当日の様子から。その１

　メイキングその２。

　学習発表会にお出で下さり、ありがとうございました。
　発表に向けて、一生懸命に練習に取り組んできた１年生の子供です。
　発表会当日は、朝から「緊張する…」と言いながらも、これまでの練習の成果を発揮し、素敵なステージ発表をすることができました。
　自分の目当てに向かって、全員が「チャレンジ！」することができました。
　学習発表会に向けての「メイキング」と、「当日の様子」を、ご覧ください。
　まずは、メイキングその１から。

　ドキドキ・ワクワクの発表を終えた子供たち。
　振り返りでは、「一人じゃない、仲間がいたからこそ頑張ることができた」「たくさんの練習を積み重ねてきたからこそ、達成感を味わうことができた」「最初は喧嘩ばかりのグループだったけれど、少しずつまとまり、仲を深めることができた」「これからの学校生活でも友達と助け合っていきたい」という声がありました。

　学習発表会を通して大きく成長した５年生。この学びをこれからの学校生活にもいかし、さらにレベルアップしていきたいと思います。
　
　５年生のさらなる成長が楽しみです！

　これまで練習を重ねてきた子供たちは、自信をもって学習発表会に臨みました。
　最後のダンスの発表をする子供たちの表情は、５年生らしさが表れていたと思います。

　困難があってもチャレンジし続ける５年生、仲間がいるからこそ頑張れる５年生、仲間の頑張りに励まされて自分も頑張ろうと思う５年生、仲がよくいつも明るい５年生

　そんな５年生の様子を発表することができました。

　５年生の学年目標は、「学び合い・高め合い・助け合い」です。
　互いに発表が良くなるように声をかけ合ったこと、自分の考えを伝えながら相手の考えを聞いたこと、困った時には助け合ったこと、学年目標に近づいていく姿ばかりでした。

　学習を始めた最初から技ができたわけではありません。練習を始めた最初から、グループがまとまっていたわけではありません。
　思うように技ができず悩んだこと、時にはグループの意見が分かれて対立したこと、たくさんの困難がありました。
　その都度、友達にコツを教えてもらって練習したり、自分たちの目当てを再確認したり、助け合いながら再チャレンジしてきました。
　そして困難があった分だけ成長してきた５年生です。

　５年生の学習発表会のテーマは「みんなでキメル」です。
　それぞれのグループで、どのようにキメルのか、みんなでキメルにはどうしたらいいのか、話合いを重ねてきました。
　発表会当日の子供たちの表情から、「みんなでキメルぞ！」というやる気が伝わってきました。

　学習発表会前日、グループの仲間とやる気を伝え合いました。
　明日はいよいよ本番。練習の成果を発揮したいです！

　５年生は体育科の授業でマット運動に取り組んできました。学習を通してできるようになった技を学習発表会で披露することになりました。

　自分の技の精度を上げるために休み時間に練習する姿や、グループで何度も話合いを行う姿がありました。