休み時間、元気に遊んでいた１・２年生。３時間目が始まるとともに、自分たちで整列し、１年生は「発育・視力測定」のため図工室へ。２年生は、体育館へ行きました

　次、何をすればよいか考え、自分たちで行動する力が身に付いてきているようです・・・

　ご家庭においては、大雨警報や暴風警報等の気象情報には十分注意し、土砂災害や低い土地の浸水、用水や河川の増水に警戒をお願いします。加えて、今後の気象情報に十分注意するとともに、安全を最優先に登校することを徹底してください。

　夏休みに友達が作った作品に興味津々・・・

　「どうして、ういているの！」

　「アニメがうごくよ！」

　一生懸命に「せっけんアイスクリーム」の作り方を教えてくれました。
　ありがとう！

　「おいしそうなアイスクリームだねぇ。これ、たべてもいい？」と聞くと、「だめだよぉ！」と即答でした。

　元気に、仲良く縄跳び遊び・・・

　楽しそうです！

　昨日２８日（水）と今日２９日（木）、発育測定（身長、体重）及び視力測定を行いました。
　夏休みが終わり、約４週間ぶりに会った子供たちは、ずいぶん体が大きくなっているように感じました。
　一方、夏休み期間、スクリーンタイム（ゲーム等、画面をみている時間）が長かったのではないかと想像し、視力低下が気になっています。

　さて、測定の結果は？・・・後日、お伝えします。

　今日も元気に「あいさつ運動」

　２学期は、心の通い合う挨拶を広げていきます！

　曇り空、少し涼しい朝です。

　がんばって登校しています・・・
　傘を持っている子が多いですね。

　算数科「わかりやすく　せいりしよう」の学習で、班対抗で魚釣りゲームをしました。
　子供たちは、やる気満々でたくさん釣ろうとがんばりました。
　釣った後、班で集まって釣った生き物の数を数え、プリントにまとめました。

　子供たちは、夏休みの間、自主学習や自由研究をとてもよくがんばりました。

　自主学習では、毎日絵日記を書いたり、言葉集めをしたり、足し算や引き算の計算問題を解いたりした子供や、パリオリンピックについて調べたりした子供もいました。本当にたくさんのがんばりが見られました。

　自由研究では、自分が興味をもったことについて調べたり、家族と一緒に作ったりしたことなど、丁寧にまとめてあり、とても感心しました。

　子供たちは、見合った後、感想を伝え合いました。