校内研修会では、夏休みに引き続き、小学校で校長をお務めになられた飯野義明先生のご講話をお聴きしました。長年の教員生活において、何を大切に、どのように取り組んでいらっしゃったのかを、熱く分かりやすく語りかけてくださいました。一人一人自分の見方を振り返り、今後の実践に向かっていく勇気が得られました。素敵な時間でした。

　今回の実験は、日光を鏡で跳ね返した所はあたたまるかの実験をしました。鏡を１枚、２枚、３枚と増やして、温度が上がるかを調べました。鏡を増やすにつれ、明るさが増し、温度の上昇が見られると、「やっぱり。」とか「すごい。」などの声が聞かれました。

　対角線の長さや交わり方について調べ、四角形の特徴をまとめました。友達と協力して考えたり、説明したりしていました。

　生活科の学習の様子です。友達とおもちゃを見せ合ったり、一緒に遊んだりしながら、作り方や遊び方をレベルアップさせています。子供たちの様々な発想が見られ、とてもおもしろいです。

　学期末になり、「学習のたしかめ」の時期がやってきました。今日は「自主学習ビンゴカード」を活用して、自学ノートの指導を改めて行いました。
　今後も自主的に学習を進める子供たちを後押ししていきます。テスト範囲やテスト実施日にちは、カードに記載してありますので、お子さんと一緒にご確認ください。また、ご家庭でも、学習の様子を見ていただけると幸いです。

　水を温めたり冷やしたりすると体積は変わるのかということを調べました。ガラス管の中を水が上がったり下がったりする様子から、体積の変化について考えることができました。

　上糸のかけ方や下糸の引き出し方を学んだ子供たちは、ミシンの直線縫い、角の曲がり方、返し縫い等に挑戦しました。子供たちは、友達と教え合いながら、楽しくミシンの学習を進めていました。来週からは、いよいよエプロンづくりに取り組めそうです。

　メニューは、ご飯、焼き肉、ナムル、中華スープ、味付け小魚、牛乳でした。
　ナムルとは、朝鮮半島の家庭料理の一つで、もやしなどの野菜やぜんまい等の山菜や野菜を塩ゆでしたものを調味料とごま油で和えたものです。今日のナムルには、もやしとにんじんが入っています。焼き肉とともに美味しくいただきました。

　引き続き、ご覧ください。

　思い思いのおもちゃをつくって、楽しんでいます。