柳町小学校の福祉を充実させるために、様々な手段を使って実態を調べています。
　今日は、投票係がアンケートを作りました。この学習を生かして、一人一人が柳町小学校をよりよい学校にするために考えていってほしいと思います。

　プログラミング教材「MESH」を使用して、プログラミングの学習を行いました。
　ボタンを押すとライトが付いたり、揺らすとモーターが回転したりするようにプログラミングを設定しました。
　みんな夢中で取り組んでいて、中には歩行者信号のように、青→点滅→赤にプログラミングをしたり、和音がなるように設定したりしていました。
　みんなの発想が面白く、とても楽しい学習になりました。

　グループで給食を食べました。
　コロナ禍だったこともあり、グループで給食を食べることが初めてと話す子供たち。
　にこにこと話ながら楽しく会食していました。

　日本記録は6秒です。今日1番早かった団は、3分でした。

　ニュースポーツのアジャンタをしました。ルールは、運動会の玉入れと同じです。100個を早く入れるために作戦を考えて各団で取り組みました。

　学習参観の会場が視聴覚室のため給食は視聴覚室で食べました。いつもと違う気分でいただきました。

　学習参観後に、学校保健委員会がありました。
　５年生の保健委員会メンバーも、クイズで活躍していました。
　５年生は、講師の先生のお話をよく聞き、たくさん感想や質問を発表しようと手を挙げていました。
　来週末の課題で、家族にお味噌汁を作る計画を立てています。「ビタミンDを取れるように、干ししいたけを入れようかな？」と、早速今回の学びを生かした発言も聞かれて嬉しく思いました。

　整理と整頓の言葉の違いを学習し、自分の机や道具箱の中を整理整頓しました。
　必要かどうか確認したり、置き場所を決めたりすることで、使いやすいよい道具箱になったと喜んでいました。
　あっという間に１２月に入ります。今年はこの学習を生かして大掃除でも活躍できそうですね。

　今日は学習参観・学校保健委員会に参加していただき、ありがとうございました。保健美化委員会から、とてもためになるクイズをしてくれました。家庭科でも給食は栄養バランスがよく考えられていることを実感しています。今日の話を意識して、普段の食事を摂ったりや給食を食べたりしてほしいと思います。

　木の剪定作業のため、高所作業車が学校にやってきました。実際に動く様子と見ながら、子供たちはしごととつくりを考えていました。