ふしぎなたまごを描いています。いろんな形のたまごからは何が生まれるのかな。

　休みの日に見つけてきた看板や標識を紹介し合って、工夫を見つけています。普段何気なく見ているものの中にも、いろいろな意味や考えが含まれていることを感じました。

今日は、２学期に学級みんなで頑張りたいことを話し合いました。チームに分かれて、よりよいクラスになるよう計画を立てました。

６年生が休み時間に「あいさつの大切さ」を伝えに来てくださいました。
「あいさつをしたらどんな気持ちになりますか？」「あいさつを返されなかったらどんな気持ちになりますか？」とみんなに聞きながら、あいさつについて分かりやすく教えてくださいました。これから活かしてほしいです。

明日からフレンドリー清掃が始まります。フレンドリーの仲間たちと掃除場所や役割の打ち合わせをしました。上級生から掃除の仕方を教えてもらいながら、学校をピカピカにしていきましょう。

自分だけの「ふしぎなたまご」から何が生まれてくるかを想像しながら描いています。「音楽が生まれてくるたまごにしようかな」「とげとげのたまごにしたいな」等、楽しみながら活動しています。

道徳科の学習では、子どもたちそれぞれが考えたいことを選択し、ホワイトボードやワークシート、話し合い等、自分の好きな方法で学びを深めています。

　夏休み明け初めての体育だったので、走る・跳ぶ・バランスをとるといった基本的な動きを行いました。みんなで楽しみながら体をほぐすことができました。

　今日は、今後予想される台風に向けて話をしました。自然災害に対する心構えなどについて話し、その後１５０周年記念式典に向けて歌の練習をしました。ただ歌うのではなく、それぞれがどんな気持ちで１５０周年記念式典を迎えるのか考えながら心を込めて歌いました。

　自分や人の権利について考えました。お話から課題を考えたり、友達の意見を聞いて考えを深めたりする姿が見られました。