最新更新日:2024/11/14
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豊かな心をもち、自ら考え、行動する子供の育成

5年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。

4年生 今日の授業風景

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学年で校外学習の事前学習をしていました。

3年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。

2年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。

1年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。

6年生 宿泊学習2日目 16

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まんだら遊園にて”地獄”巡りをしています。

6年生 宿泊学習2日目 19

帰りのバスの中で宿泊の思い出を何人かに聞いてみました。

「森の遊びづくりでみんなとシーソーをつくったことが楽しかった。」
「ナイトハイクで班のみんなで迷子になったこと。」

協働したよさが思い出として語られるのはうれしいですね。
・「学び」としての楽しさ
・「原体験」になりうる体験(ここには現れない、夜中に友達と話したエピソードなど)の楽しさ
これらが来週からの生活に働いたり、原体験として輝きを増したりするよう、来週に学級で思いを交流し合えればよいと思います。

6年生 宿泊学習2日目 18

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まんだら遊園での活動を終え、学校に向かってバスが出発しました。
予定より少し早めの出発となりましたので、芸創パークには少し早めに到着するかもしれませんが、解散時刻の変更はありません。

6年生 宿泊学習2日目 17

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”地獄”ですが、絶景です。

6年生 宿泊学習2日目 15

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国立立山青少年自然の家をあとにしました。
このあと、まんだら遊園に向かいます。
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富山市立呉羽小学校
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