10月9日(水)　終学活後

　3年生は、「大成長スタディーブラザーズ」と銘打ち、個人の学力補充と学年全体の学力の底上げをねらい、５教科の確認プリントに取り組んでいます。
　本日は数学でした。

　（写真　上：真剣にプリントに取り組む様子）
　（写真　中：数学のプリントの内容）
　（写真　下：担任の先生の解説を聞いている様子）

10月9日(水)　3限

3年3組の社会は、日本の選挙制度について学習しています。
ニュースでも話題になっているので、関心をもって授業に臨んでいます。

10月9日(水)　3限

　2年4組の理科は、昨日の県総合教育センターの授業研究のまとめをしていました。
　反応と反射の違いに気付くことができたかな？

10月9日(水)　3限

本日は、先生方の研修会のため3限までの授業でした。
1年生は、意欲的に学習に励んでいます。

　（写真　上：1年1組　社会「平安時代の文化」）
　（写真　中：1年2組　国語「『言葉』をもつ鳥」）
　（写真　下：1年4組　英語「平安時代の文化」）

10月9日(水)　7:55

気温は18度、天気は晴れ。
「寒露（かんろ）」が過ぎ、秋らしい過ごしやすい体感です。

生徒が元気に登校してきました。

10月8日(火)　23:00

　今日は、24節気の一つ「寒露（かんろ）」です。

　様々な秋の味覚（秋サバ、キノコ等）が旬を迎える頃です。
　この時期ならではの美味をたっぷり味わいましょう。
　また、空気が澄んで清々しく感じる頃です。
　夜は月や星がきれいに見えて、窓を開けると心地よい風が吹き込んできます。
　
　3年生のみなさん
　明後日10日(木)から始まる「第4回 実力テスト」のテスト勉強をするには絶好の環境ですね！

10月8日(火)　3限

　2年5組の総合は、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の活動報告発表を行いました。
　各自、自分の活動のようすを身振り・手振りを交えて発表する姿（写真：上、中）も見られ、活動の充実ぶりがヒシヒシと伝わってきました。
　熱弁が続いているため、次回も続きますが、全員の活動報告発表が楽しみになってきますね！

10月8日(火)　3限

　後半で、「刺激に対するヒトの反応」を調べる実験を行いました。
　各班、「刺激から反応までの時間はどのくらいか？」、座ってやってみたり（写真：中）、立ってやってみたり（写真：下）、いろいろ試行錯誤で実験しました。
　実験結果から、刺激はどこを伝わり、どのように反応を引き起こすかについて考えました。

10月8日(火)　3限

　2年4組の理科は、県総合教育センターの授業研究を行いました。
　まず、授業の導入で、世界陸上のスタートの映像を視聴し、フライングの時間設定について考えました。

10月8日(火)　6限

　生徒会長や校長先生からの激励の言葉があり、選手は真剣に聴いていました。
　
　3年生の代表生徒が中心となり、エールを送りました。
　選手以外の12年生と3年生からの応援の思いが伝わるエールとなりました。
　山中の「人を愛す」心が育っていると感じる光景でした。

　（写真　上：生徒会長の激励の言葉　　中：エール）

　選手のみなさん、「人を愛す」そして「考動」と「幸動」を忘れずに、大会に臨んでください。

　（写真　下：真剣に聴く選手）