５月３１日（金）放課後

　９月１２日（木）に予定されている高岡校外学習の実行委員会を開きました。
　初回の今日は、実行委員に立候補したメンバーが集まり、「スローガンチーム」「ルールチーム」「見所ＭＡＰチーム］のどれを担当するか、決めました。積極的かつ全体のバランスを見る気遣いもあり、役に挑戦することでよい経験を積めていると感じられました。

５月３１日（金）

ドーナツ作りや商品の梱包をしています。いらっしゃいませ〜

５月３１日（金）

カフェ研修。カトラリーを丁寧に並べています。

５月３１日（金）

手作りパンを焼きました！なかなかの出来です・・・ね？？

５月３１日（金）

お店にお越しの際は、ぜひご覧ください！

５月３１日（金）

ポップを作成しました！

５月３１日（金）

　端末を使うと、イオンのモデルや電子の受け渡しなどの図の作成が便利です。さあ、自分の立てた予想どおりになったかな？

５月３１日（金）　４限

　３−Ｂの理科の授業風景です。先生が提示した実験の予想を、既習事項をもとに考えています。電流が流れるということは、電子の受け渡しがどのようにおこなわれているのか・・・。

５月３１日（金）　３限

　生徒は「県庁の位置と自然環境」や「県庁の位置と交通網の様子」など、多面的に事実を収集して特色をまとめていました。中には、「県庁の位置と周囲にあるコンビニの数」などユニークな視点で調べている生徒もいました。いいですね！

５月３１日（金）　３限

　１−Ｂの社会の授業風景です。「都道府県と都道府県の県庁には、どんな特色があるか」という課題で学習しています。まずは、それぞれの似ている点と相違点という観点で、情報を集めています。