室内で学習した後、実際の施設を見学しました。見学の最後には、できたての水道水を味わう子供たちでした。「いつもの水道水よりおいしい」「できたてだから、おいしい」という声がいくつも上がりました。手間をかけて作られる水道水を、大切に使いたいという気持ちも高めていました。

流杉浄水場と広域圏クリーンセンターへ社会見学に出かけました。はじめに浄水場で水をきれいにする仕組みについて聞きました。事前に学習していったことを確かめたり、実際に水がきれいになる様子を見て、おどろく子供たちでした。

　５年生は茹で料理、６年生は炒め料理に挑戦しました。班のメンバーと協力して手際よく活動していました。

５年生は、青菜のおひたしとゆでいも、６年生は、野菜炒めをつくりました。包丁でのジャガイモの皮むきは予想以上に難しく、ピーラーの便利さを実感した子供たちでした。

　ホウセンカ、ヒマワリ、オクラ、ピーマンを育てています。どれくらい成長したかを観察し、気づいたことを聴き合いました。

　心臓の働きを学習しました。学校の中を体の中に見立て、子どもたちは血液になりきって体の中をめぐりながら血液の流れを確かめました。

週に１回のパン給食もおいしくいただきました。延期になった明日のスマイル班遠足のミッションも発表されました。明日は、晴れるといいです。

先生方にインタビューするため、事前に相手の方と約束した時間に行きました。質問を４つし、相手の話に応答しながらメモをしたので、聞き逃さないように真剣に聴く姿が見られました。

４年生が、流杉浄水場とクリーンセンターへ向かって出発しました。社会の学習で学んだことを実際に見たり、知りたいことを質問したりできることにわくわくしているようです。

ペアになってお互いに質問し合いました。ただ質問に答えるだけでなく、自分がそう思う理由も、しっかり話しています。