発展課題として、「５人の貴公子　○○度選手権」のレポートを作成中です。
　初めに５人の貴公子について、資料を読み込みます。「未練ってどういう気持ち？」「この時代に海外に行ったら、お金はどれくらいかかる？」など、いろいろな疑問、つまり自分なりの課題意識が湧き出てきています。

　１年生も２年生も、歴史の授業。
　１年生（写真上）は日宋貿易について、２年生（写真下）は江戸時代後期の外国船への対応について学んでいます。図らずも、両クラス共に日本と海外との交流に係る内容。
　身に付けるべき知識や概念を明確にし、後に待ち受ける情報収集やその読み取り、そして多面的・多角的考察へとつなげたいところ。

　【本日の献立】
　豚肉の甘辛煮　卵のふわふわスープ　コッペパン　牛乳
　こふきいも（←粉のふきが分かるよう、アップで撮影）

　調理実習（小学校？）でおなじみ、こふきいも。
　じゃがいもの国内生産量を調べてみたところ、やはり北海道が第１位で193万トン（2023）。国内シェアが81.2％（同）ですから、我々が口にするじゃがいものほとんどは北海道生まれと言ってもいいくらいですね。
　冷涼な気候に強いじゃがいも。寒いのが全然ダメな自分（暑いのもダメ）には、うらやましい限りです。

　１組では、生活単元学習において、障子張りを行いました。協力し合って作業を進め、きれいに仕上がりました。

　２組の様子です。衣服の補修の練習をしています。制服のスカートのほつれを発見して、まつり縫いを実践している生徒もいましたよ。
「先生、名札を自分で付けたので見てください」「シャツのボタンつけをしたので写真で提出します」と、次々と実践への意欲の輪が広がっている２年生です。

　雨も風も冷たい朝になりました。そんな中、元気に挨拶運動を担ってくれたのは、吹奏楽部１年生の皆さんでした。ありがとうございました。
　本日は、６時間目の授業→清掃→帰りの会（１５：３５まで）となります。部活動は１６：４５（延長の場合１７：１５）まで、下校完了は１７：３０としております。

　テスト週間も終わり、部活動再開です。体育館では、バレーボール部と卓球部が活動していました。

　お題「１歳の男の子。まだ歩けないけど、ハイハイは上手」を受けて、一体どんなおもちゃがふさわしいかを発表している場面。なぜ、この玩具を選んだのか。どこがおすすめなのか。発表者３人共に、そのポイントが押さえられているところが素晴らしい。
　自分でしっかりと考えるから、理由やポイントもしっかりとしてくる。そして、聞いている人に伝わります。

　形は同じだが、サイズが違う。それが相似。辺の長さの比が、そのまま面積比となるわけではない。そこに気付くための大事な１時間です。
　先生とのやり取りを通じて、それがおなかの中に無事入った表情が見られてひと安心。

　２組自立活動の様子です。手指の巧緻性を高めるため、部材の研磨作業に取り組みました。