昼休みや下校前に、子牛のお世話をしました。
　小屋の外に出してあげると、子牛も気持ちよさそうです。

　下校前にお世話をしたのは、明日の「チャレンジ陸上記録会」に向けてがんばってきた６年生。
　みんなで小屋に入り、子牛がえさを食べる様子を見守っていました。

　６年生、がんばれ！
　

　６年生の有志が全校にアンケートをとっています。
　どんなすてきな名前になるでしょう。

　子牛さん、もう少し待っていてね！

　高学年は、アンモナイトの化石模型づくりに取り組みました。
　活動を通して化石のできる仕組みを学んでいました。
　石膏は来週になって固まるそうです。
　自分だけの化石模型ができるのが、みんなうれしそうです。

　科学への関心のきっかけとなる「サイエンスカー訪問活動」。
　県総合教育センターの皆様、ありがとうございました。

　最後に、しゃぼん玉の中に入る実験をしました。
　しゃぼん玉から見える景色は虹色でとってもきれいだったそうです。
　楽しい思い出ができましたね。

　様々な道具を使って、小さなしゃぼん玉から大きなしゃぼん玉まで作りました。
　長くて大きなしゃぼん玉に大興奮の子供たちでした。

　エプロンがもう少しあったらよい、時計があったら子供たちが時間を守ってお世話ができるなど、子牛を飼い始めて気付いたことに一つ一つ取り組んでいます。

　えさ入れの下のブロックに子牛の足が当たりそうだったので、用務員さんが改良を加えてくださいました。

　今日は待ちに待ったサイエンスカー！
　講師の先生方に楽しく磁石の性質について教えていただきました。磁石の性質を使った楽しい工作にも取り組みました。

　今日の献立は、菜めし、牛乳、ますのから揚げ、こふきいも、親子煮です。

　ますは、呼び名が違いますが、実はさけと同じ仲間の魚です。
　さけに比べると脂身が少なく、あっさりとした味わいです。
　ますの寿司に使われている「サクラます」と違い、給食には「カラフトます」が使われています。

　今日の池多小学校は、朝から県総合教育センターの皆様にお越しいただき、「サイエンスカー訪問活動」を実施しています。

　いろいろな意味をもつ言葉の学習です。
　はじめは、自分が知っている言葉を思い出しながらノートに書いていましたが、国語辞典を使ってもっと調べたくなりました。