図画工作科の学習では、かみざらコロコロを作成しています。
オリジナルの飾り付けにうきうきしながら作成しています。
どんな作品ができるのか楽しみです。

生活科の学習では、校外学習で拾ったどんぐりや松ぼっくり等を使って秋のおもちゃ作りをしています。
同じおもちゃを作っている友達とグループになって、遊び方やどんなおもちゃをつくるかを話し合っています。

　「自分のタイムを１秒でも速くしよう」という全体の目当てをもち、マラソンの記録をはかりました。「がんばれ！」「あと少し！」と、友達と並走しながら応援して走る姿が見られました。子供たちの優しさを感じました。

　くぎうちに使う木材のやすりがけを行いました。

　木材にやすりがけをしました。自分のイメージに合わせて、角を丸くしている子もいます。

　本日、２年竹組では、１年生をうごくおもちゃランドに招待しました。１年生に楽しんでもらおうと、やさしく遊び方を教えたり、丁寧な応対をしたりしていました。子供たちもとても満足気でした。

今日の昼休みに２年生のおもちゃランドに遊びに行きました。
２年生のお兄さんお姉さんに優しく教えてもらいながら楽しんでいました。

国語科の学習ではくじらぐもの朗読劇をしています。
自分たちが演じたい役に分かれて練習をしています。
読み方や振り付けなどを工夫しながら読んでいます。

　今日は、長い昼休みだったので、中庭で鬼ごっこをしたり、係のアンケートやクイズをパソコンでつくったりする子どもなど、思い思いに時間を過ごしていました。
　また、教室を雑巾で拭く子どもたちもおり、教室の床がきれいになることを喜びとし、楽しみながら取り組んでいました。その心の美しさや、自分の考えをもって取り組む姿が素晴らしいなと思いました。

　来週のマラソン大会に向けて持久力を高めています。走り終わった後、鉄棒をしている子供がたくさんいました。