ヘチマの観察のため畑に行った４年生。
　畑からの帰りに校長室と職員室に立ち寄って、ヘチマを見せてくれました。
　大きなヘチマの収穫に大喜びです。

　生活科の時間に、水遊びをしました。
　水だけでなく泥遊びに発展させたり、水の飛ばし合いをしたりと、子供たちは自分たちの発想を生かして楽しみました。
　全身で体験することを楽しむ１年生です。

　「やくそく」という物語文について、子供たちは真剣に話し合っています。自分の考えを発表する中でも、文章に着目する様子が見られ、学び方を体得している姿が素敵でした。

　「デジタル機器と私たち」の学習で、グループでテーマを決め、情報を集めています。
　子供たちは、デジタル機器の身体に与える影響と心に与える影響について情報を収集しようとしています。
　付箋を使って文章の構成を考え、話合いを進めながら提案する文章を作る予定です。

　今日の算数は２人と担任でがんばりました。
　おはじきを操作しながら図に表したり、話し合ったりしながら集中して学習を進めていました。

　今日は２学期初めての読み語りでした。今回のお話は、グリム童話の「ルンペンシュティルツヒェン」でした。ボランティアの方を真剣に見つめながら聞き入り、初めて聞くお話に目を輝かせていました。
　２学期のお話も楽しみです。

　今日の献立は、菜めし、牛乳、ますのから揚げ、こふきいも、親子煮です。

　４年生は、学校招待プログラムの一環として、富山市ガラス美術館と富山市立図書館本館へ行ってきました。２つのグループに分かれ、担当の方の説明を聞きながら館内を巡りました。初めて入る施設に期待を膨らませ、ガラスの作品や館内の内装を見て「すごい」「きれい」という声があり、美しさに感動していました。

　先週の総合的な学習の時間の学習では、道の駅「細入」にある「林林」へ行きました。神通碧の食をつなぐためのヒントを得ようと、農家の方やお店の方から話を聞いたり、館内の特産品コーナーで特産品を確かめたりしました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、ハンバーグのケチャップかけ、大根サラダ、クリームスープです。