みんなで決めた門出の歌「次の空へ」今日から本格的な練習が始まります。先生から、歌全体のポイントや高音部低音部の特徴を教わり、実際に歌いながら自分はどちらのパートを選ぶか考え始めています。

　図画工作科の学習では、卒業式、入学式に向けて「おめでとう！」の気持ちを自分の姿で表しています。顔のパーツを切ったり貼ったり、体のポーズを考えたりしながら作った自分の姿は、まるで自分の分身のようです。作品に愛着を感じながら、丁寧に完成させました。

　朝、図書室で中学生と一緒に学習するスキップのステップの最終日でした。一緒に学習した後、質問タイムがありました。中間考査や休み時間について質問して交流を深めました。、

　３年生は、「モチモチの木」や「三匹のこぶた（富山弁バージョン）」等の朗読をしていただき、物語の世界を楽しみました。鈴木さんの声の使い分けや抑揚等に注目している子供も多く、これからの音読に生かしていきたいと思います。

　6年生は、社会科で、国際協力や国際交流についての学習をスタートしました。JICAの隊員としてコロンビアにいかれた、5年生の時に担任していただいていた先生とミートをつなぎ、コロンビアと日本の共通点や違い、共に生きるために大切なことについてのお話を聞きました。子供たちはチャットで意見交換をしたり、先生からの質問に答えたりしながら参加しました。チャットの会話の上限を超えるくらいまで話が盛り上がり、たくさんのことを感じることができました。これからの学習に活かしていきたいです。

　6年生は鈴木優子先生の朗読会に参加しました。富山弁の「やまなし」や、平和や友情に関するお話に、子供たちは心を寄せて聞き入っていました。

　大谷選手のグローブが届き、子供たちはうれしそうに触れていました。「キャッチボールしてみたい」と目を輝かせていました。なぜ大谷選手は、小学生にグローブをプレゼントしよう思ったのか、大谷選手の思いについて、みんなで考えました。

　鈴木優子先生をお招きし、朗読会を開きました。「同じ人なのに、台詞によって声を分けて話していてすごいと思った」と話すなど、朗読の世界を楽しんでいました。

　相手の気持ちを考えた礼儀とは何か、自分たちで進んで考えました。

　図画工作科でランプ作りに取り組んでいます。針金を使ってフレームを作り、和紙の形や色の付け方を工夫して、光の透け方を考えながら作っています。