「アルファベット」の歌を歌ったり、ビンゴでアルファベットの形や発音をおぼえたりして、外国語活動を楽しみました。歌のリズムにのって単語の発音をしていると、あっという間に正しい発音をマスターした子供たちでした。
　学習の終わりに、絵カードの頭文字がどのアルファベットか当てるクイズを出題すると、どの子も大きな声でアルファベット答えていました。

　生活科では、８さいになるまでの自分についてインタビューしたり、調べたりして、分かったことをクロームブックを使い、スライドにまとめました。学習のまとめとして、スライドを自分で操作しながら、自分たんけんの感想を発表しました。
　「ここまで成長でき、家族にありがとうを伝えたい」「自分のことをもっと、知りたくなった」など、自分の成長を実感しながら、語っている姿が印象的でした。
　

　音楽科では、３つのパートに分かれての合奏に挑戦しました。鍵盤ハーモニカが担当する主旋律パート、木琴パート、バスマスターの低音パートに分かれ、それぞれの楽器の音をよく聴き合いながら演奏を楽しみました。
　友達のグループの合奏を聴き、「バスマスターの低音が、合奏を引き立てているね」「木琴の打ち方で音の響き方が変わるんだな」と感想を言い合いました。

　今日の図画工作科では、算数で学習した「はこの形」での展開図を利用して、「ぼく・わたしのたからばこ」を作りました。形も大きさも自分の入れたい宝に合わせ、丁寧に飾り付けをしながら完成させました。
　素敵な宝箱が出来上がると「持って帰るのが楽しみ♪」と友達と見せ合っていました。
どんな宝物を入れるのかな・・・

　図画工作科では、友達と紙をつないで造形遊びを楽しみました。蜘蛛の巣のように編み目を作ったり、長くつないで図工室に橋をかけたりする人もいました。楽しみながら造形している子供たちの発想の豊かさに感心しました。

　図画工作科の学習で、細長い紙をつないだり、つるしたりして、図工室に巨大なアスレチック広場を完成させました。つなぎ方やつるす場所を工夫すると、迷路のような道になったり、トンネルができたりしました。
　出来上がったアスレチック広場で、跳んだり、くぐったりしながら思いっきり身体を使って遊び、大満足な時間を過ごしました。

　本日鈴木優子先生が２年生に向けて朗読をしてくださいました。「スイミー」や「スーホの白い馬」など、教科書に出てくる朗読もあり、子供たちはお話の中に引き込まれていました。子供たちの振り返りでは、登場人物によって声を工夫しているところに感動したと話していました。

　今日２年３組には、６年３組から「おしエンジェル」という素敵なミニ先生たちが、算数の時間に来てくれました。今、学習している「はこの展開図」のかき方や「はこの組み立て方」を優しく教えてくれました。６年生さんのお陰で、様々な形や大きさの箱が完成しました。
　卒業を間近に控えた６年生さんとのふれ合いに「まだまだ、教えて欲しいな」とつぶやきながら、精一杯の感謝の気持ちを伝えていました。

　２年生の出し物は「２年生にタイムスリップ」と称したクイズ大会を行いました。６年生が懐かしさを感じながらクイズを楽しんでいる様子を見て、子供たちも達成感を感じていました。６年生に一生懸命頑張ってきた思いが伝わり、発表は大成功でした。

　２年生の体育では、跳び箱がスタートしました。自分のレベルに合った段を選んで挑戦しています。上手な人をお手本にして、練習している姿が見られました。