総合的な学習の時間に進めてきた、芝園遺産についての発表を、２年生に聞いてもらいました。２年生から、「聞きやすい声で、すごいと思いました。」「わたしも３年生になったら頑張りたいです。」と言われ、嬉しそうな子供たちでした。

　もうすぐ卒業する６年生が、３年生の教室へいろいろなことを教えに来てくれました。
　１組は、４年生から始まるクラブ紹介、２組は、ローマ字クイズ、３組と４組は、コンパスの使い方教室を行い、どのクラスも楽しい交流になりました。

　図画工作科の時間に、粘土を使って自分が住みたいなと思う町をつくりました。「５階建てのビルがあるよ。」「橋をつくって、町をつなごう。」と、友達と楽しみながら取り組みました。

　外国語活動の時間に、"Head, shoulders, knees and toes"の歌を英語で楽しみました。少しずつスピードを上げながら、何度も歌って、体のパーツに関する英語表現に親しむことができました。

　今日は天気が良かったので、グラウンドで朝のトレーニングをすることができました。久しぶりに外の空気を吸いながらトレーニングをして、嬉しそうな子ども達でした。

　休み時間になると、長縄跳びに挑戦することが増えてきました。「真ん中で跳ぶといいよ。」「大丈夫。できるよ！」と声をかけ合いながら、楽しんでいます。

　学年での発表を行いました。たくさんの感想やシールをもらい、「もっとすてきを伝えたい」「もうすぐ遺産認定だ」と、次回に向けて意気込む子供たちでした。

　モチモチの木や富山弁版かちかち山など、すてきな朗読を鑑賞しました。声色の変化や抑揚に感動していました。これからの国語の学習で生かしたい！とすてきな子供たちでした。

　自分の見つけた「すてき」が芝園遺産に認定されるように、学級のみんなへ調べたことを発表しました。これから、他のクラスへと広げていきます。

　外国語では、３Hintsクイズをつくって出し合いました。よく考えられた問題ばかりで、どの子供も楽しそうでした。