学年主任の先生の説明を聞きながら、ポイントを確認中です。防災対策の記述問題について考えながら、「うわっ、おしかったなあ」などとつぶやく声が聞こえてきました。

　リフトに乗ってゲレンデを滑り降りてくる子供たちの表情は、自分の力で滑ることができた達成感と心地よい疲労を感じていました。

　スキーをハの字にする器具も付けて滑る練習をしました。先生に丁寧に教えていただいて、初めてスキーをする子供たちも上手になってきました。

　５、６年生で極楽坂スキー場にスキー学習を行いました。まずは、靴とスキー板を履いて、さあ出発です。

　演奏を聞いた後、自分たちで作った旋律を箏で演奏する体験をしました。「爪で弦を強く弾くことが難しいな」と感じたり、「リズムに合わせて音を出すことが楽しい」と振り返ったりする子供たちでした。

　音楽科の学習では、講師の先生をお招きして、日本で古くから伝わる箏や尺八等の和楽器の学習をしました。お正月によく耳にする「春の海」や「こきりこ」を演奏してくださいました。美しい音色が教室中に響き渡り、じっくりと聞く子供たちでした。

　水曜日のわくわくタイムに５年生主体となって、班のみんなが遊ぶ内容や言葉がけの仕方、安全に遊べるか等を考えたりしました。「下級生が楽しく遊ぶ様子を見て、自分も嬉しかった」と振り返る子もおり、少しずつ全体のことを考えて行動できるようになっています。

　３学期が始まり、学年で６年生に向けて話しました。来週から５年生が委員会活動などを中心となって進めていくので、６年生に進行の仕方等教えてもらいたいと思い、お願いしに行きました。緊張しながら６年生の前で話す姿も見られ、少しずつ６年生に近づいていっています。

　「広い世界」を一筆一筆ゆっくり丁寧に書きました。教室はしーんと静まりかえり、集中していました。

　ミシンの返しぬいを練習しています。上糸や下糸をかけることも、だんだん慣れてきました。互いに教え合って、ミシンが上手になっています。