６年生にクロムブックの使い方を教えてもらいました。クロムブックでアンケートに答える方法や写真の撮り方を習い、実際にあさがおの写真を撮ってみました。教えてもらった６年生と仲良くなり、しっかりとお礼も伝えていました。

　学校探検１回目を行いました。生活科室、かがやき教室、家庭科室、図工室、音楽科室の中から、それぞれ班で行きたい場所に行きました。
　「家庭科室は５年生が料理の勉強をしていたよ、僕も料理したい」「音楽室にたくさん楽器があった」等、見つけた物や感じたこと・気付いたことを嬉しそうに話していました。

　学校探検に向けて、班を決めました。その後、班のみんなで探検する場所２カ所を話し合って決めました。
　「早く探検に行きたいな」「行きたいところがたくさんあって迷ってしまう」といった、探検が楽しみで仕方がない様子でした。

　来週から班をつくり、学校探検を行う予定です。今日は、学校にある特別教室の確認や探検するにあたって大切な約束について話をしました。
　「早く探検したい」「探検楽しみ、家庭科室と理科室に行きたい」など、わくわくした様子が見られました。

　生活科の学習で、朝顔の種を植えました。指で開けた穴の中に種を入れ、優しく土をかけました。種を植えた後は、早く芽が出るようにたっぷり水をあげました。これからの成長が楽しみです。

　運動会に向けて、玉入れ練習を行いました。今日は初めての練習だったので、赤白団・青黄団をそれぞれ合体させてボールを投げる練習に取り組みました。「難しいけど入った」と嬉しそうにしている姿や「絶対に勝ちたい」と意気込む姿が見られました。

　折り紙を好きな形に折ったり切ったりして、素敵なかざりをたくさん作りました。作品が完成し、教室にかざると「いろいろな形があってきれい」「こんな形もあるんだ、すごい」と友達の作品を楽しみながら見ていました。

　２年生のお兄さん、お姉さんと一緒に学校の中を探検しました。理科室や音楽室、放送室、家庭科室等、いろいろな教室を探検しました。
　「たくさんの勉強道具があってびっくりした」「早く理科室で実験したい」といった多くの声が聞こえてきました。
　子供たちは２年生さんとより仲が良くなって嬉しそうでした。

　ブロックを使って算数の勉強をしました。ブロックがあることで、より「わかった」「できた」という声が多く聞かれ、子供たちは楽しそうな様子で算数に取り組んでいました。

今日から図書室の利用が可能になりました。子供たちは「早く読みたい」「たくさん本があって楽しい」とわくわくした様子でした。本を選ぶ際の子供たちの目はとてもきらきらしていました。