あいの教室とゆうの教室の畑に担任の先生が野菜の苗を植えました。風よけのビニールを立て、畑には、土の上にわらをしいてあります。これからどんなお世話をするとよいか考えてみましょう。
さて、ここで問題です。なぜ、畑にわらをしくのでしょうか。ぜひ、調べてみてください。

　先生たちも、今日アサガオの種をまきました。水をたっぷりあげて、どんな葉っぱや花がつくのか、楽しみです。みなさんも、おうちでまきましたか？早く芽が出るといいですね。

富山県学習応援サイト「きときと　とやまっ子　学習応援サイト　家庭学習のすすめ」に、追加資料が掲載されるとの案内がありました。ぜひ、ご活用ください。

「きときと　とやまっ子　学習応援サイト　家庭学習のすすめ」
　　http://center.tym.ed.jp/siryou/gaku-ouen/16471

今日（11日）の午後に４〜６年生の課題をダイレクトメール便で送りました。担任の先生はじめ、調理員さんや助手さんも手伝って、課題をとじて、封筒につめました。２〜３日でみなさんの家に届くと思います。届かない場合は、学校までお知らせください。１〜３年生の課題は明日（12日）の午後から送ります。
保護者の皆様には、お忙しい中、学習課題の回収にご協力いただき、ありがとうございました。ワークブック等には担任が目を通し、お返しする予定になっております。
また、感染防止拡大防止のため、引き続き次の２点について、子どもたちへのご配慮をお願いいたします。
１　不要不急の外出を避ける。
２　やむを得ず外出する場合は、マスクを必ず着用する。

はやくちことばに　ちょうせん　ファイナルです。いままでの　はやくちことば　ぜんぶ　いうことが　できましたか。

　学校の池のメダカの様子を観察しました。
　このメダカは、おす・めすのどちらか分かりますか？
　メダカのおす・めすの見分け方を調べて、その特徴をノートにまとめてみるのもいいですね。

学校に今年もツバメがやってきました。左の写真は、校長室の後ろのところで去年作った巣を使って巣作りをしています。そして、もう一つ、右の写真は児童玄関の西側のところで、新しく巣を作りました。ツバメは巣に来ない日もあり、まだここに住むか迷っているのかもしれません。たまごを産んで、ヒナを育ててくれたらいいなと思いながら、毎日観察しています。

ラバーズコンチェルトのリコーダー練習は進んでいますか？
この曲は「♭シ」があります。
じょうずに指を運ぶことができたかな？？？

　学校では学習の時に、足の裏を「ペタ」っと床に着け、おなかと背中に「グー」一つ、背中を「ピン」として、姿勢に気をつけています。
　ぜひ、家庭でも、学習の合間に姿勢のチェックをしてみてくださいね。

ナズナとヒメオドリコソウが並んで咲いていました。
ナズナは、種のさやの形が三味線のバチに似ているので、三味線の音からペンペングサとも呼ばれています。