理科の学習で、ふりこの１往復する時間と振れ幅の関係を実験しました。振れ幅を変えると時間も変わるのか、ふりこのスタートする角度をみたり、１０往復する時間を計ったり、平均を計算したりと、役割分担をして実験をしました。自分たちが予想したことと実験結果に少し驚きながら、学習を進めました。