体育の学習で、晴れた日は「固定施設・鉄棒を使った運動遊び」の学習を始めています。のぼり棒をうまくのぼるコツや鉄棒の技を教え合いながら、元気に取り組んでいます。１年時の鉄棒の学習の様子よりも安定感が見られ、成長を感じます。

　野菜の苗を観察しました。２週間ほどでみるみる生長し、実がなり始めているものもあります。子供たちは、生長によって葉の形状や様子の違いがあることや、実のなる部分がどこなのかなど様々なことに気付き、１年生の時のアサガオの観察よりも着眼点が広がっていることに驚かされます。

　学校のスローガンを決めるため、代表委員会に参加しました。全クラスの代表が集まって話合いをする代表委員会では、クラスで話し合った案を伝わるように発表したり、各クラスの案に対して賛成・反対の意思表示をしたりしていました。終了後、代表の子供は自分のクラスに戻って、話し合ってきたことを伝えました。

　学校の畑に、２人１組でサツマイモの苗植えをしました。子供たちは、初めて見るサツマイモの苗に驚きながら、秋のサツマイモ掘りを楽しみに、寝かせるように優しく植えました。１人１つ育てている野菜の苗とあわせて、よく観察したりお世話をしたりして、大切に育てていきます。

　スケッチの学習で、生活科で育てている野菜を描きました。クレヨンで葉や茎の細かい模様を描き、絵の具で色を塗りました。対象物をよく見て描いたり、筆の使い方に気をつけたりして、作品を仕上げました。子供たちは、クレヨンと絵の具は重ね塗りしても混ざらないことや、葉の色は複数色の絵の具を混ぜると表せること等に気付き、友達と話したりよいところを真似したりしながら活動していました。

　「たんぽぽのちえ」について、詳しく読み進めてきました。今回、たんぽぽはどのような順序で知恵を出しているか、内容をカードの並び替えで整理しました。グループで、「次はこうしてなかったかな？」など話し合いながら、カードを並べていました。

　持ち寄った透明や半透明の材料に、カラーマジックで色を付けたり水を入れたり、カラーフィルムを入れたりしました。光を当てたり、光に透かしたりすることで、「虹ができた！」「きれいな色が広がった！」など、歓声をあげながら、光のプレゼントを楽しみました。

　週初めに植えた野菜の苗の観察をしました。子供たちは、自分の植えた野菜に名前を付け、葉っぱの数や色、手触りなどを詳しく観察し、プリントに絵と文で書きました。毎朝水やりをしたりよく観察したりし、大切に育てていこうという気持ちが見られました。

　野菜の苗を植えました。次は、支柱を立てたり、肥料をあげたり、病気・害虫対策をしたりなど、収穫までに必要なことを、自分たちで気付き、調べていくように学習をすすめていきます。

　昨年末から計画・準備を進めていた「１年生を迎える集会」を行いました。新年度になり、集会の日が近付くにつれて、自主的に声をかけ合って練習や準備を進めていました。集会では１年生を楽しませようと、一緒にクイズやゲームをしました。１年生の喜ぶ姿を見て、楽しませることができたことを実感し、達成感を味わえた様子でした。