図工では、コリントゲームを始めました。遊び方に合わせてゲーム性を工夫して制作しています。枠や盤面など、好きな形に切ったり、色付けたりしました。

　国語科では、話し合いの学習を進めています。学級で話し合うと良いと思う議題を出し合い、３つのグループに分かれて話し合いました。意見を出し合うだけでなく、司会や記録など、役割を意識することで、自分たちの力を高めようとしています。

　いよいよ発表の時を迎えました。ホールに響く声で堂々と歌うことができました。発表の後は、やりきった充実した表情の子供たちでした。

　全体合唱で「心が今日も笑顔」を歌いました。同じ第7区域の子供たちで素敵なハーモニーを奏でました。

　体育館で最後の練習を行いました。気持ちも歌に十分乗せて発表しようと頑張っていました。

　物語を通して疑問に思ったことやもう少し深く考えてみたいことについてスライドにまとめて発表しました。発表を聞き合う中で新しい考えが生まれたり、さらに考えが深まったりしたところもあったようです。

　今日は各学年の発表を見合いました。4年生で、発表後に振り返りを行うと「緊張した」「大きな口で歌えた」「次も頑張りたい」など、たくさんの声を聞くことができました。子供たちは、本番に向けて細かいところを一つでも良くしていきたいと考えています。

ヴァイオリニストとピアニストの方に演奏を聴かせていただきました。子供たちも演奏に合わせて体を動かして、リズムや表現を味わいました。楽器の秘密も聞かせてもらい、とても楽しい時間を過ごしました。

　キラリに行ってきました。普段見る機会の少ないガラス美術館の作品を見学し、作りの細かさや鮮やかさに心を惹かれている子供たちでした。

算数科「何十でわる計算を考えよう」では、６０÷２０や９０÷２０の答えの求め方を考えました。自分の考えをペアの友達に伝え合う活動では、お互いの考えを真剣に聴き合う姿が見られました。