粘土をにぎってできた形から、想像を膨らませ、作品をつくりました。子どもたちは、粘土をにぎると指の跡が付いて、おもしろい形ができあがることに気づき、様々なにぎり方を試しながら、楽しく活動していました。

　運動会で頑張った子どもたちは、３時間目の終わりにはもう「おなかすいた。」「早くお弁当食べたい。」と言っていました。おうちの方に作っていただいた愛情弁当が楽しみでたまらなかったようです。お昼にはにこにこの笑顔で準備をしてお弁当をほおばっていました。

　整列の仕方や競技の一つ一つの動きに、２年生の子どもたちの大きな成長を感じました。「GO TO リレー」では、合図をしてリードをしながらバトンパスをするなど、短い練習期間でもコツを習得して、とても上手にできるようになりました。

　一人一台端末を使って、アンケートに答えたり、プログラミングのゲームをしたりしました。５年生に手伝ってもらい、楽しく操作していました。

　色を塗った作品を光にかざして楽しみました。地面との距離や作品の向きを変えたり、水を入れてみたりしながら、様々な映し方を試していました。

　植えたばかりの野菜の苗を観察しました。国語科で学習したことを生かして、大きさや形、におい、長さ等に着目して、じっくりと観察していました。

　自分で選んだ野菜と、学年のみんなで育てるサツマイモの苗を植えました。元気においしく育つように願いながら植えていました。

　思い思いに、色や形、模様等を工夫しながら「ふしぎなたまご」を描きました。そのたまごからどんなものが生まれるのか、想像を膨らませながら、楽しく絵を描くことができました。子どもたちの豊かな想像力に感心します。

　透明な容器や袋などに色をつけて光にかざすと、きれいな色が写し出され、子どもたちは驚きの声をあげていました。虹色にしてみたり色を重ねてみたりして、楽しみながら活動していました。

　国語科の学習で、「ふきのとう」の音読発表会を開きました。登場人物の気持ちや場面の様子を想像して音読の仕方を考え、読み方を工夫していました。