５年生は全員が車いすバスケの体験をしました。車いすに乗ると「競技用の車いすって動かしやすいね。」「座るところがやわらかいよ。」などの感想が聞かれました。また、座ってシュート、パスをする体験を通して、座りながら競技する難しさを感じていました。

　宮島選手との交流会では、５年生が体育館での花道をつくりました。「パラリンピックの選手ってかっこいい。」「実際に目の前に来てくださって感激した。」など、憧れの選手に出会えて笑顔が広がりました。

　パラリンピック銀メダリストの宮島選手との交流会にむけて、５年生は歓迎の横断幕と花のアーチを作りました。どんな言葉がいいか考えたり、アーチにつける花はパラリンピックカラーで作ったりするなど、宮島選手への思いを高めていました。

　理科の学習で「物の溶け方」を学習しています。実験２では、水の量を変えて、物が水に溶ける量を調べました。食塩とミョウバンを使って実験しました。「しっかりかき混ぜて溶かそう。」「ミョウバンはなかなか溶けないよ。」「白く溶け残ったね。」など、じっくり観察して考えていました。

　理科の時間に、溶けた食塩の行方について実験を行いました。「食塩水は透明だけど、水の中に塩が入っているよ。」と予想しながら、食塩を溶かす前の水と食塩、溶かした後の食塩水の重さを量りました。水滴の差などで、結果に誤差は出ましたが、食塩を溶かす前と後では、重さが変わらないことを確かめることできました。

　体育の時間にＴボールの試合が始まりました。学年で抽選をして、対戦相手を決めました。「ボールは、一塁に投げて。」「ボールを最後まで見て打つよ。」と攻守での声かけをチームで行い、試合を進めています。

　合唱クラブにケーブルテレビの取材が入りました。「学び舎のうた」で、校歌を歌いました。また、インタビューを受け、「歌に力を入れているところが学校の自慢です。月に一度全校で体育館に集まる歌声集会が再開できることを楽しみにしています」と応えていました。早く、その日が来るといいですね。

　学校へ戻り、楽しかった宿泊学習の思い出を振り返りました。これからの学校生活に生かしていきたいという思いを強くした子どもたちでした。

　２日間過ごした子どもの村の職員の方々に感謝の気持ちを伝えて、学校へ向かいました。

　いろいろなゲームに挑戦して、最高記録を目指しました。