２年生の生活科の学習「うごくおもちゃをつくろう」の学習で招待を受けました。１年生も先日「秋のおもちゃランド」の学習を終えたばかり。２年生のおもちゃはどんなおもちゃだろうと、わくわくしながら参加しました。

　ゴムを使った動く車や勢いよく跳ぶカップ、飛び跳ねる紙等、様々なおもちゃがありました。どれもとても楽しむことができたようです。「２年生になったら、自分たちも同じようにしたい」という思いをもつことにつながりました。

　簡単なルールでドッジボールゲームを行っています。準備運動タイムには、縄跳びやボールを高く上げてキャッチするなどの運動を行っています。ボールの受け止め方も上達してきました。

　グループの仲間と名刺交換をした後、楽しく遊びました。

　１年生の書き初めは、硬筆です。鉛筆の持ち方とは違う硬筆墨の持ち方に、ようやく慣れ始めました。座って書いたり、立って書いたり、一人一人書きやすい姿勢でで書いています。

　洗濯ばさみを使って、創作活動をしました。友達と集まって作ったり、一人で思いのまま作ったり、自由に創作活動を楽しみました。

　いよいよ「秋のおもちゃランド」の完成です。１組と２組が交代で、互いのおもちゃランドで遊びました。まつぼっくりけん玉、どんぐり迷路、どんぐりごま、秋の木の実を使った人形等、友達の遊び方の説明を聞きながら、遊びを楽しみました。

　振り返りでは、「○○さんのどんぐりごまがよく回って、すごいと思ったよ」「まつぼっくりの人形がかわいかった」など、楽しかった気持ちや友達の作った遊びのよいところがたくさん聞かれました。

　友達の「今一番楽しいこと」について聞いたことをグループで発表し合いました。それを聞いてお互いに感想をもちました。

　「ものの名前」の学習で作ったカードを使って、お店屋さんごっこをしました。「いらっしゃいませ」「今ならサービスです」など、買い物の経験で知った店員さんの言葉を使ってお店屋さんごっこを楽しみました。また、売り上げたお金で再び買い物を行い、ごっこ遊びの中で自然とお金の流れも体験することができました。