液体粘土に絵の具を混ぜて、手を使って絵を描きました。手指で紙面に「とろとろ絵の具」を置き、偶然にできた形から絵を思い描きました。同じ色の絵の具でも、混ぜ具合で濃さに変化を持たせたり、指で置いた形から、桜や花火等を連想して絵を描き進めたりと、子供たちの思考や想像力にも成長を感じられる、すてきな作品が出来上がりました。

子供たちは、水のかさを比べる方法を考える際に、「１年生の時に・・・」と学習したことを思い出しながら考えを話し合いました。考えた比べ方が同じ友達同士で、活動しました。考え方も水の扱い方も、１年生の時に比べとても成長が感じられます。

お気に入りの本を紹介し合いました。あらすじやおすすめの部分について説明し、友達の感想や質問に対して受け答えをしました。

運動委員会による「低学年ドッジボール大会」がありました。対戦相手が人数の少ない１年生になり、ゲームを楽しみながらも、いつもとは違った投げ方をする姿が見られました。１年生のことを考えての子供たちなりの優しさでしょうか。

「わっかでへんしん」の学習では、紙で作った様々な輪を体に付けて、着飾りました。子供たちは、動物や兵士等、変身したいものを考えながら輪の形にも工夫を凝らしていました。

　放送委員会の企画で、放送インタビューをしてもらいました。学級から代表として各クラス２人出演し、好きなものや得意なものを放送で話しました。学級は、友達の声が放送から聞こえて盛り上がっていました。

　学級の代表として出演した子供は、緊張した面持ちでマイクに向かっていました。

　体育で、水泳学習を始めました。今日はコースに分かれ、ペアになって25m泳いだり、プールの中にある宝を潜って探すゲームをしたりしました。子供たちは昨年よりも水に慣れた様子で、たくさんの笑顔が見られました。

　「あったらいいな」と思う物を考えて、考えた理由や使い方等について詳しく説明したり質疑応答し合ったりしました。お互いの考えたものの面白さに、驚き合ったり笑い合ったり、グループ楽しく話し合っていました。

　体育科で「ボール投げゲーム」の学習をしています。3対2で攻めと守りに分かれて、的の箱を落とし、落とした回数で点を競うゲームです。子供たちは、攻めるときは早くパスを回して守りが追いついていない隙に当てたり、守るときは相手をよく見てボールを持っている人の動きを追ったりと、よく考えて取り組んでいます。回数を重ねるごとに作戦のレベルも上がってきています。ルールを守りながら楽しんで取り組み、チームワークや投げる技術を高めています。