今日は最終段階。シールを剥がすときれいな色が浮き出てきて、「わあ、きれい」「うまくいったよ」という笑顔と歓声の上がった１時間でした。

　各学級から二人、学級の代表として「卒業を祝う週間」について話し合う、代表委員会に参加しました。代表の子は、学級で話し合った内容について、詳しく説明したり意見を発表したりしました。教室に戻ってからは、代表委員会ではどんな意見が出ていたのか、どんなことが決定したのかについて説明しました。代表の子供たちは、緊張した面持ちでしたが、堂々と意見を発表したり、他の学年の話を聞いてよく考えたりしていました。

保護者の皆様の温かい眼差しの中、台詞に詰まっても最後まで発表したり、友達の発表に温かい声援をおくったりしている姿に、子供たちや学級の成長を感じました。また、家の人に「わたしたんけんの本」を手渡す時、どの子も家の人から言葉をかけられて嬉しそうにして温かい空気に包まれていました。

今日は、２年生最後の学習参観。朝から口々に「ドキドキする」「緊張する」という不安を口にしている子供たちでしたが、精一杯がんばって発表していました。

紙テープを使って、３ｍのものさしを作りました。ペアで、校内の測りたい部分の長さを予想し、実測しました。これまでに学習した１ｃｍや１ｍの長さの感覚を基に、僅差で予想することができている子供たちも多く見られました。協力し合って目盛りを正確に読み合ったり、測りにくい場所をどうやって測ろうか相談し合って取り組んだりしていました。

今年も朝のさわやかタイムで、縄跳びの取組が始まりました。昨年度よりも跳べる技や回数が増え、子供たちも「勝負しよう」「数えて」など言い合いながら、元気に取り組んでいます。

　体育でボール投げゲームが始まりました。ボールを胸でしっかりとキャッチしたり、遠くまで投げたりする練習をしています。ゲームでは、ルールを理解して、友達と仲良くゲームをしています。作戦タイムには、どうすれば勝てるかそれぞれの団で話し合いが行われ、１年生の時よりも具体的な作戦を立ててゲームに臨む姿が見られました。

　水彩道具の使い方の学習で、朝顔の花びらの絵に色を付けました。筆に水をつけ、絵の具を溶かして塗ったり、水で濃さを調節したりする練習をしました。子供たちは「思ったより薄くなったけど、何でだろう。」「水が多すぎるのかもしれない。」等とつぶやきながら、朝顔の絵に色を塗っていました。今後、図画工作科の時間に、水彩絵の具を使って色を塗る練習を重ねていきます。

　３学期に入り、マットを使った運動遊びが始まりました。動物歩きや、ゆりかご、マットを飛び越える川とび、丸太転がりをしています。ロイター板の上にマットを乗せて坂道をつくって前転がりに挑戦した時は、坂道から落ちてしまう恐怖を口にする子もいましたが、どの子もチャレンジして転がることができました。肋木を使った倒立では「８段目までいけたよ。」と、毎時間数を数え、レベルアップする子供たちの姿が見られました。

　チャレンジテストに向けて、たてわり班で学習する時間がありました。２年生の子供たちは、３年生に丸付けをしてもらい、答えの確認と直しをしました。子供たちは「１つ間違えて悔しかったけど、直して３年生に青で１００点を書いてもらったよ」「３年生に教えてもらったよ」と笑顔で話していました。