粘土で思い出を形にする学習をしました。学校内外での思い出の場面を、粘土を使って立体的に表現できるように工夫をしました。子供たちは運動会の様子や習い事で活躍した場面を思い出し、粘土をねじったり丸めたりして作品を作りました。人を立たせるためには、足を太くしてしっかりと作る必要があることや、頭が大きすぎると重くて立たないこと等に気付きながら、作品作りを楽しんでいました。

　学校コンサートがありました。ヴァイオリニストの方とピアニストの方に来ていただき、生演奏を聴かせてもらいました。ヴァイオリンとピアノの音を楽しんだり、色々なワルツを教えていただいたりしました。様子をイメージしながら聴く音楽では、子供たちは表情を変えながら聴いていました。
　また、ヴァイオリンの弦は馬のしっぽの毛でできていると教えてもらい、近くで見せてもらいました。演奏していただくだけではなく、ヴァイオリンについても詳しく知ることができ、子供たちは嬉しそうでした。

　形の学習が始まりました。今日は直角探しをしました。三角定規の一つの頂点が直角になっていることに気付き、身の回りにある直角をどんどん見付けていました。教室の中だけでも、プリントや教科書、配膳台やタイマー等たくさんのものに直角があると気付くことができました。

　学習発表会の練習をしています。２年生は体育の時間に行った「四季」の表現遊びをテーマに、ダンスで発表することになりました。子供たちが考えた「四季」を表現する動きをダンスに取り入れ、笑顔で伝えられるように日々練習しています。動画を撮って自分の動きを見直したり、台詞を言うときに動きを付けたりして、よりよい発表になるように考える姿がたくさん見られています。

運動委員会企画の「こおり鬼ごっこ」がありました。運動委員が鬼になり、低学年が逃げ回りました。自由参加でしたが、たくさんの子供たちが参加し、楽しそうに走り回りました。

　いきいきタイムに学習発表会のスローガン決めのための代表委員会がありました。各学級から２人ずつ、クラスの代表として出席しました。学級で話し合った案を他の学年の代表者の前で堂々と発表したり、多数決ではピンと腕を伸ばして挙手したりしていました。学級の思いを背負って参加する姿が立派でした。

　９月２０日にたてわりふれあいタイムがありました。子供たちは、ファミリー班で遊ぶことをとても楽しみにしています。各ファミリー教室では、絵しりとりや新聞ゲーム、ハンカチ落とし等、様々なゲームが行われていました。教室に戻ってきた２年生は、笑顔いっぱいでした。

８分音符のリズムを組み合わせて、おまつりの音楽をつくる学習を始めました。「楽しい音楽にしたい」「わっしょい！と弾むような音楽にしたい」「元気な音楽にしたい」など、それぞれに思いをもって音楽つくりに取り組んでいます。

さつまいもの収穫祭に向けて子供たちと話し合い、御神輿や入場門、サツマイモの王冠、マスコット、屋台等を作ることになりました。各教室では、子供たちがグループに分かれて準備を始めています。

　「ざいりょうからひらめき」の学習が始まりました。子供たちは、持ってきた廃材を手で触ったり画用紙の上に置いてみたりして、何を表そうか真剣に考えていました。廃材の素材を生かしたり、色を付けたりして、楽しみながらイメージしたものをつくっていく様子が見られました。