色団ごとに表現遊びの発表をして、評価もし合いました。
　「ジャングル」「あらし」「ふぶき」「ハワイ」「火山」の中から選んで、発表しました。
　見ている人は、クロームブックに入力して評価します。５つの中でどれを表現しようとしていたかを選んだり、構成、ダイナミックさ、表現力についてのアンケートに答えたりしました。
　それらの評価を振り返りに生かして、学びを深めます。

　自分たちの力で進行する学級会です。議題は、「みんなが楽しめる集会にするために、何をするとよいか。」です。
　話合いメモを手元に置きながら、意見を発表しました。
　疑問に思ったときには、ハンドサインで示し、司会者に指名されてから質問するなど、学級会の方法も学びました。

　工作をしながら学ぶ算数科の学習です。
　箱の形をつくるために、画用紙に展開図をかいています。空き箱をよく見て考えたり、空き箱を画用紙の上に置いて面を写し取ったりしながら、取り組んでいます。
　上手に箱の形へと組み立てられるといいですね。
　箱が完成したとき、面の数や、同じ形の面はいくつずつあるのかも分かることでしょう。

　「わらべうたを覚えて遊ぼう」を目当てに、学習しました。
　写真は、「ずいずい　ずっころばし」の歌を歌いながら遊んでいる様子です。楽しくて、時々歓声が上がりました。
　後半は、「あんたがた　どこさ」も学びました。

　カッターを使って紙を切る学習が始まりました。
　初めてカッターを使う子供も多く、ドキドキしながら、けがをしないように正しい使い方を確認して練習用の紙を切りました。
　次回からは、自分だけの建物をつくっていきます。カッターを使いこなして、すてきな作品に仕上がるといいですね。

　「形に注目して、箱を仲間分けしよう」を学習課題にして、積み木やお菓子の箱等をグループに分けました。いろいろな形があるので、何を理由にして分けるのか、話し合いながら進めることができました。

　「楽しかったよ、２年生」

　子供たちは、一年間を振り返って、楽しかったことを作文用紙に書きました。今日は、それを、みんなの前で発表しました。
　声の大きさはどうするか、どこを見て話すか、どれくらいの速さで話すかなどを考えて、発表しました。
　発表後には、みんなから温かい拍手をもらいました。

　ゲーム係の企画でハンカチ落としをしました。
　初めてする人のためにルール説明もきちんと行いました。ハンカチが落とされるたびに、歓声が上がりました。
　企画してくれた係の皆さんありがとう。

　長さの違う３種類の紙テープをノートに貼りました。
　一番短い赤テープの長さを基にすると、黄テープの長さは何倍か？
　反対に、黄テープの長さを基にすると、赤テープの長さは？を考えました。

　さらに、赤テープと青テープの長さを説明する方法を考えました。悩みながら、一生懸命に取り組みました。

　明日の卒業おめでとう集会にむけて、入場のアーチ作りを行いました。お花紙で飾り付けをして、カラフルでかわいいアーチが出来上がりました。
　明日、ここを通ってもらうのが楽しみですね。