応援合戦の内容や振り付けを決めています。メンバーで意見を出し合って、実際に声を出したり、動いたりしながら熱心に相談しています。どんな応援合戦になるのか楽しみです。

　集気瓶の中でろうそくを燃やし続ける方法を調べました。前時に出た子供たちの予想をもとに、４種類の実験を行いました。中には、教科書には載っていない実験方法もあり、どの実験も興味津々に様子を調べる姿が見られました。物を燃やし続けるためには、十分な空気の流れが必要なことがよく分かりました。

　昨日に引き続き、さんさんタイムに代表委員会を行いました。昨日は「児童会のスローガン」について、今日は「運動会のスローガン」についてです。運営委員会の子供たちが中心となって司会進行をし、各委員長と３年生以上の学級代表の子供たちが活発に意見を出し合いました。学校のことや全校のみんなのことを考えて発言する姿が立派でした。

　司書の先生に、本の背表紙に貼られている請求記号ラベルについて詳しく教えていただきました。５年生のときに、１段目に書かれている分類記号の意味までは習っていましたが、さらに２段目や３段目に書かれていることの意味を知りました。その後、実際にいろいろな本の分類や、請求記号ラベルを見て本を正しく並べ直すことにも挑戦しました。

　自分の生活時間を表に表したものを基に、課題を見つけてグループで発表しました。また、家族との時間を増やすために工夫できることをグループで出し合い、全体で共有しました。

　今年度の「やなトレ」が始まりました。当面は、動画を見ながらラジオ体操を行います。

　昨日、入学式の準備を手伝った６年生。今日は、入学式で１年生を迎え入れるお手伝いをしました。明るい笑顔で受付をしたり、下足入れやロッカーの場所をやさしく教えてあげたり、一生懸命がんばりました。少し緊張した様子でしたが、月曜日からまた一緒に登校したり、生活したりできることを楽しみにしています。