たくさん練習した成果があり、大成功でした。
　1年生も、たくさん手を挙げて発表してくれました。楽しい集会になり、5年生のみんなも満足そうな顔をしていました。
　

　初めての委員会。各々の場所で頑張っていたようです。

　１立方センチメートルの立方体を敷き詰めて、どちらの立体のかさが大きいか調べました。
　積み上げてみることで、図や立体を見ているだけでは分からなかったかさの違いが見えてきました。

　入学おめでとう集会の準備をしています。
「去年とは違ったことをやりたい！」という５年生の希望で、
新しいクイズに挑戦します。１年生は喜んでくれるかなと、一生懸命取り組んでいます。

　体育の授業開きとして、今日はみんなで活動するジャンケンピラミッドを行いました。
　王様とジャンケンして勝った数を競いますが、運に左右されるのでとても白熱した戦いになりました。
　これからの学習でも、作戦を考えたりみんなで協力したりして活動していきます。

　図画工作科の学習では、水彩を使って自分の心の様子を表す学習をしました。
　絵を描かずに線やにじみ等の技法で自分の心を表現することがはじめてだった子供たちですが、色の組み合わせやグラデーションを生かして、素敵な作品を作ることが出来ました。

　さわやか集会で、学級代表と、学級目標の紹介を行いました。
　みんなで学級目標を大切にして頑張っていきます。

　ジャムボードの数字を並び替えて、問題に合った様々な数を作りました。
　５０に一番近い数は51.348？それとも48.531？と、小数点以下の数字の差に気を付けながら考えていました。

　温かくよい天気だったので、みんなでグラウンドで氷鬼をしました。
　鬼が近づくと、お互いに「危ないよ〜」と声をかけ合うみんなの仲の良さを感じました。

　国語の学習の導入として、「くさかんむりの付いている漢字探し」をしました。
　今まで学習した漢字はもちろん、自分の名前に付いている漢字等たくさん探すことが出来ました。
　友達の発表の中には、自分たちではなかなか見付けることが出来なかった漢字もあり、みんなで学習するよさを感じることもできました。
　次回の「○○の漢字を探そう」に向けて、自学をがんばろうかな・・・と思っている５年生たちです。