５年生が中心として進めてきた卒業を祝う週間が今日で最終日を迎えました。今日は、卒業を祝う会をmeetで行いました。６年生への感謝の気持ちを伝える集会に、一人一人が今までの思い出を重ねながら参加しました。

　２時間目から生き生きタイムにかけて、「卒業を祝う会」がありました。
　５年生の素敵な進行のもと、４年生も６年生に感謝を伝え、楽しい時間を過ごすことができました。
　会が終わった後には、来年は５年生として会の企画や進行をすることや、校長先生のお話にあったように、桜谷小学校の伝統を受け継ぎ、学校を引っ張っていく高学年になることについて話をしました。

　生活科の学習でたこあげをします。今回はたこに自分の好きな絵を描きました。明日、天気がよければ、たこあげをしようと考えています。自分のたこが空にあがるのが楽しみですね。

　卒業式の練習をしたり、５年生とのドッジボールを楽しんだり、仲間と腕相撲で勝負したりと、いろいろなことを仲間とがんばった６年生。
　天気も快晴。６年生も快晴です。

　国語の「調べて話そう、生活調査隊」の学習で、全校児童にアンケート調査をするグループがいくつかあります。
　休み時間にはそのアンケートへの協力をお願いしに各クラスへ行き、給食の時間には放送で呼びかけました。
　来年度から始まる委員会のよい練習になったと思います。

　生き生きタイムには、５年生が企画してくれた「６年生とのふれあいタイム」がありました。
　４年生は、「イントロクイズ」で６年生と協力しながら、楽しく活動しました。
　６年生とのすてきな時間をともにすることができました。

　カウントダウンも、ついに一桁に突入です。
　今日は、4年生とのふれ合いを楽しんだり、小学校生活最後のカレーライスを食べたりしました。

　算数科では「はこの形」について学習しています。今日は、ストローとねんど玉を使って、はこには辺や頂点がいくつあるのかを調べました。

　算数科では「かたちづくり」の学習を進めています。いろいたやかぞえぼうを使って、決められた形をつくったり、好きな形をつくったりしています。

　先日５年生から受け取った「６年生へのメッセージカード」の仕上げ作業を、着々と進めています。
　受け取る６年生のことを考えながら、絵を描いたり、メッセージを書いたりしています。