社会科の学習では、Googleマップを使って、自分の家の周りの土地利用について調べる学習を行いました。「家ばかりある！」「僕の家の近くには、電車が走っているよ。」など、改めて調べてみると新たな発見があったようです。

　4年生になって初めて書く漢字は「林」です。今日は「きへん」の練習をしました。「バランスがうまくいかないよ」「小さいから難しいな」と苦戦しながらも、画の長さに気を付けて書いていました。

　アスリッシュ陸上クラブの先生に走り方教室を開いていただきました。腕を上げる、大股で走るなどのポイントを楽しい活動を交えて教えていただきました。最後には、先生と競走し、先生の速さに驚いている子供たちでした。

　図工「絵の具でゆめもよう」の学習をしました。ブラシと網を使うスパッタリングや、型紙を使っての模様作りを楽しみました。

本には住所があることや、本の取り扱い方について、クイズ形式で楽しく学びました。最後には、自分の借りたい本を２冊選び、思い思いの場所で本に親しみました。本が大好きな３年生です。

　集会室に集まり、４年生みんなで「環境」について考えました。環境について知っていること、今問題になっていることを出し合いました。

　４月２６日（金）３年生は社会科の学習で、地図記号を学んでいました。どうしてそのマークになったか考えを話し合っています。訳を知ると「なるほど」と納得している様子です。

　速く走るためにはどうしたらよいかを考えて学習しています。スタートの構えや目線に気を付けながら、練習を頑張っています。

　４月２５日（木）３年生は、図画工作科の学習をしていました。四角い紙に好きな色のクレヨンで塗りつぶし、その上から黒いクレヨンで全面を被います。削ると下の色が出てきて、それぞれ個性的な作品になっています。

　４月２５日（木）３年生は道徳科の学習をしていました。教科書に載っていたお話を読み、みんなで話し合い、今度は自分事としてどうしようかと真剣に考えています。