１往復する時間が変わるのはどのような状態なのか、調べ学習を行いました。
　角度を合わせて振り子を動かす子、時間を計る子、平均を計算する子・・・と自分たちで少しずつ分担することでスムーズに実験を進めていました。
　「あんなにおもりを付けたのに、時間が変わらないの！？」と驚きの声を上げていました。