ひまわり憲法第１条について、守る人がさらに増える方法について話し合いました。

　この話合いを基に、第１条を守ることの大切さをみんなで考えていきたいと思います。

　１週間前に稲刈りしたものを今回、コンバインを使って脱穀しました。

　子供たちは３箇所に分かれて、はさがけしてある稲を運んだり、コンバインから出てきた藁を束ねたり、稲にまだ付いている米を鎌でとったりしました。

　「機械による脱穀はとても速かった」「稲を運んだりするのにみんなで協力しないと大変だということが分かった」などと、感想をもちました。

　掃除の仕方について、どのような現状・問題点があるのか意見を出し合いました。
　その後、グループに分かれ、問題に対してどのような解決策があるのかを話し合いました。明日からの掃除では、実践していけるとよいですね！

　毎日水やりを続けてきたバケツ稲の収穫を行いました。

　長く伸びた稲を手際よく刈り、たくさんの稲穂を収穫することができました。

　収穫したお米をどうするかは今後、子供たちと話し合って決めていきたいと思います。

　習字の学習で「道」を書いています。「しんにょう」のバランスが難しく、苦戦しています。
　手本を何度も見て練習を重ねることで、子供たちは少しずつ納得のいく文字が書けるようになってきました。
　これからも丁寧に書く習慣をつけていきたいですね。

　「奥北音頭」の合奏練習に取り組んでいます。
　楽器ごとに練習した後、みんなで合わせて演奏しました。
　少しずつ音の重なりが合ってきて、子供たちは合奏の楽しさやおもしろさを感じています。

　稲刈り体験では、稲の刈り方や稲のまとめ方等、さまざまなことを教えていただきました。
　どのように刈ったら速く刈れるのか、きれいに刈れるのかなど、友達と協力し合いながら行うことができました。
　実際な体験することで、お米が毎日あたりまえに食べられることのありがたさを感じていました。

　地域の皆様、足下の悪い中、ご協力、ありがとうございました。

　待ちに待った稲刈り体験をしてきました。

　天候が心配でしたが、最後には晴れた中で稲刈りをすることができました。
　普段食べているお米は、さまざまな工程があって私たちの食卓まで運ばれてきているということを学ぶことができました。

　本校から４名の児童が参加しました。

　自分の力を出し切り、どの児童も頑張っていました。

　これからの話合いに向けて、意見が対立したらどのように話合いを進めればよいのかを考えました。
　場面を設定し、自分だったらどのように言うのかを考え、友達と話し合いました。日常生活でも活用していきたいですね。