司書の先生から、著作権について教えていただいたり、読み聞かせをしていただいたりしました。本の貸し出しも行い、多く子供たちが、目標の３０冊に到達しています。

　２学期のふり返りをした後、活動を行いました。よりよい活動になるよう、６年生が進めて行っている様子が多く見られました。

　気体検知管を使いました。グループで役割分担をして、酸素の量を調べることができました。

　粘土と布を混ぜて合わせました。新聞紙やペットボトルの上にかぶせて、どんな形に見えるか考え、想像することができました。

　SDGｓの取り組みをグループに分かれて行っています。全校のみんなに伝えるためにスライドづくりをしているグループ。節水を身近に感じてもらうには・・・？と、バケツに水を入れて使う量を調べているグループ。それぞれ学んだことを発信しようとしています。

　液体ねん土を使うと、布の形がそのまま固まります。ペットボトルや空き缶、新聞を使って、何に見えるか想像を広げました。

　持つ位置を変えると、重くなったり軽くなったりと重さの感じ方が変わることが分かりました。実際にグループで確かめ合いました。

こころの劇場をみました。音楽に合わせて歌ったり、せりふを言ったりと、楽しいミュージカルでした。

　相手に伝えにくいことを伝えるには、どのように言ったらよいか、言葉や表情を考えました。また、クロムブックで自分たちの動きを撮り、確認していました。

自分たちで決めてきたルールをもとに、サッカーの試合をしました。積極的にボールにさわりに行ったり、全員にボールが回るようにパスをし合ったりする姿が見られました。協力してプレーする子供たちの姿は、とてもすてきでした。