学習参観がありました。５年生は、国語「季節の言葉」の学習をし、自分が感じる「春」を文で表しました。「緊張する」と言いながら、一生懸命言葉を選び、書き表していました。

　元気よくグラウンドに出て走っていました。
　こつこつと根気よく一人で走る子、友達が止まらないように声をかけながら一緒に走る子など、様々ながんばる姿が見られました。

　今日はビリーブを、上パートと下パートに分かれて向かい合って歌いました。
　お互いのパートの音を聞きながら、でもつられないように一生懸命声を出しました。　
　素敵なハーモニーが響きました。　

　自分たちの１日の生活を振り返ったり、お家の方が家のためにしている仕事について話し合いました。
　この後、自分たちが家族のためにどんなことができるか考えていきます。

　友達に好きな色や食べ物、スポーツをインタビューしました。
　クラス替えで新しく友達になった子にも聞けたようで、新しい発見がたくさんあった学習になりました。

　初めてのマイプロジェクトの学習のスタートとして、どのような５年生になりたいかを考えました。
「下学年のお手本になる」「委員会の仕事をしっかりする」等、自分の目標をしっかり立てることができました。３月までに、自分の目指した目標の姿に近付けるように取り組んでいきます。

　４月に種まきをしましたが、それ以外に米作りにはどんな仕事があるのか調べてみました。
　地域の方に教えていただくだけの受け身の学習から、自分たちで課題や調べたいことを見付けて学習を進めていけるようにしていきたいと思います。

　友達にインタビューをして分かったことを、クラスのみんなに伝えました。
「○○が好きな△△さんです。」
と、隣の友達を上手に紹介していました。
　紹介された友達もとても嬉しそうな様子でした。

ぐんぐんタイムに委員会活動を行いました。
保健委員会では、放送の原稿を読む練習をグループで行ったり、シャボンネットを協力して補充したりしました。「こぼれないようにね」と声を掛け合って丁寧に仕事を進めることができました。

　実際に地球儀を使って、緯度や経度を確認していました。