五年生は出発式の進行を行いました。
　しっかりと歩き方の説明や、ボランティアのお家の方への挨拶ができました。
　ウォークラリーでは、高学年として優しく声をかける場面が多々あり、ほほえましかったです。

　社会科では、工業について学習しています。
　今日は、工業製品を自分で考えた種類で分け、その後、班で話し合いました。
　自分と違う友達の意見を興味深く聞いていました。

　図工の時間に「見たことがない自然の世界」を絵に表しました。一枚の写真からイメージを広げ、グラデーションや線、点などで描きました。

　外国語の時間に英語で道案内をする学習をしました。
　教科書の地図で案内をしたり、教室を町に例えて案内をしたりしました。
　だんだん英語に慣れてきました。

各パートの発表も、子供たちが原稿を考え、伝えたいことを言葉にしていました。子供たちの思いは伝わりましたか。

５年生は、合奏２曲に挑戦しました。
子供たちは、家の人に「よいところを見せたい」と朝から張り切っていました。
発表の時間が近づくと、そわそわ、うきうきとやる気満々、少しの緊張もありましたが、今、出せる力を発揮することができました。
ご家庭で、励ましの言葉をたくさんかけていただき、ありがとうございました。

　分数と小数の使い分けを考えました。
　どのようなときに商を分数にするよいのか、自分たちで問題を作りながら考えました。
　正確に分配したいときは小数、割り切れないときは分数にするとよさそうだという結論に辿り着きました。

　6年生さんが、昨日の予行発表の感想を持ってきてくれたので、みんなで嬉しく眺めました。
　他の学年の発表からも取り入れたい素敵なところを見付けたので、それを生かして練習に取り組んでいます。

　「秋と言えば・・・」をテーマに、各班で言葉を出し合うリレーを行いました。
　肌寒くなってきたので、子供たちも秋らしさを感じているようです。たくさんの言葉が集まりました。この後、集めてきた言葉を使って清少納言のように「秋は○○」づくりをしていきます。

　自分たちの台詞の練習をしています。
　残りあと２日。気合いを入れてがんばります。