書写の時間に、ひらがなの練習をしていました。
みんなとても上手に書いていてびっくりです。

　２年１組は、算数の九九・７の段の学習をしました。友達のお家の方に協力していただきながら、楽しく九九の練習に取り組みました。
　２年２組では、「馬のおもちゃの作り方」を学習しました。分かりやすい説明文の工夫やよさについて、意見を出し合いながらみんなで考えました。
　お忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。

　国語「馬のおもちゃの作り方」の説明文を読みながら、実際におもちゃを作ってみました。今回は、友達と相談せずに、自分で文章をよく読みながら作りました。同じところを繰り返し読んだり、手順に沿って読み進めたりする様子が見られました。ここから、おもちゃ作りの説明文の分かりやすい工夫を学習していきます。

自分らしい出来栄えに満足し、資源回収へまわすことをせずに、持ち帰った子がたくさんいました。

これまでの折り紙の経験を応用している子もいます。

丸めたりちぎったりして、思い思いのつくり方を楽しみました。友達とアイディアを共有して、同じ課題をもって取り組む姿もあれば、独り黙々と没頭している姿もあり、自分に合った学び方ができたようです。

　音楽では、繰り返しのリズムをつなげて、おまつりの音楽をつくりました。クロムブックを使って、試行錯誤しながら自分のリズムをつくりました。また、つくったリズムを友達とつなげるときに、どんな順番でたたくか、強弱やスピードはどうするか、工夫を取り入れて活動していました。友達と音楽をつくる楽しさ、グループによってリズムが異なる面白さに気付けたようです。

　体育では、跳び箱遊びに向けてのいろいろな運動を頑張っています。動物あるき、馬跳び、川跳びなど、跳び箱を跳ぶときの基礎となる動きの運動をしました。動画で動きを確認したり、友達と動画を撮影し合ったりしながら、正しい動きや体の使い方ができることに気を付けて取り組みました。

次々にチャレンジして合格する２年生です。

１１月１０日の暗唱チャレンジです。
２年生のみなさんが来てくれました。
入門編をクリアして初級編に挑戦する人も出てきました。
家でお母さんに聞いてもらって練習した人もいるようです。
ありがとうございます。