自分たちが描いた作品を鑑賞し合いました。
「同じ写真だったのに、こんな雰囲気が変わるんだね」
「次はこの技法を取り入れてみたいなあ」
など、友達のよさを見付けながら見ることができました。

５年生の算数科で「平均」の学習をしていました。
１０の距離から、平均して１歩の歩幅を求めています。

　自分たちのロッカーの整理整頓や教室の周の汚れをを確認したりしました。
　整理と整頓では意味が違うことや、汚れの種類によって掃除の仕方が違うことを学びました。

　1組は家庭科、2組は道徳の学習をしました。
　友達と話し合ったり、じっくりと考えたりして頑張る姿を参観していただけてよかったです。

５年生の教室では、三角形の面積の求め方について話し合っていました。
いろいろな方法を試しながら考えを深めている子供たちです。

家庭科で「キャベツ」を買うとき、どのようなポイントで選ぶのか、班で話し合いました。値段、分量・大きさ、品質、環境などの観点で選ぶとよいが、その観点は一人一人が違うことを知りました。これから買い物するときに生かしていきましょう。

　久しぶりのマット運動だったので、今どの技ができるかを確認しました。
　5年生でどの技ができるようになりたいかを考え、これから練習をしていきます。
　

　富山市科学博物館から、常願寺川にある石や、上流から河口までのパネルなどをお借りしたので、みんなで見ました。
「こんな大きな石が流れるなんて、水の働きが強かったんだなあ」など様々なことを考えていました。
　常願寺川で実際に落ちている石も見ることができ、富山の川についても学習を深めることが出来ました。

　教科書に載っている部屋の様子から、どうしたらみんなが気持ちよく過ごせるようになるのか考えました。
　実際に自分のお道具箱の中身を確認し、不要な物を片付けたり、使いやすいように整頓したりしました。実際にやってみることで、気持ちよさを実感することが出来ました。

　もちつき大会の後は、5年生からの感謝の出し物をしました。
　1組はダンス、2組はクイズを行いました。
　地域の方の笑い声も聞かれ、楽しい会になりました。
　教室に戻ってからは、みんなでおもちを食べました。作りたてのやわらかなもちのおいしさに感動していました。

　朝早くからご協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。