今まで大切に育ててきたアサガオの蔓を使って、リースをつくっています。

　教科書に書かれた文章の間違いを見付けました。「は」「を」「へ」を正しく使ったり、文章の後ろに「。」を付けたりするなどの、文章の書き方を学習しました。

　もっとクラスをよくするための「作戦」をみんなで考えました。子供たちは、「もっとこうしたらいいね！」「こんな作戦にしたらいいよ」とグループの友達とたくさん話をしたり、自由帳に書き込んだりしていました。

　子供たちは、初めて見る物や触る物に興味津々でした。「どのような仕組みなのだろうか？」「なぜ、このようになるの？」と様々な疑問が出てきました。

　科学博物館へ見学に行きました。プラネタリウムホールでは、星や星座の名前、動きを分かりやすく教えていただきました。

　場面を比べて読んだり詳しく読んだりして、感じたことを聞き合いました。
　心に残った場面や理由等について、友達と似ているところや違うところがあることが分かりました。

　読書の秋。じっくりと本を読む時間を大切にしたいですね。
　読み聞かせボランティアの皆様、今日もありがとうございました。

　「くじらぐも」の学習では、それぞれの役になりきって、声の大きさや読む速さを工夫しながら音読しています。発表会を開いて、みんなの前で発表しました。

　２日目の午前は、森の木オリエンテーリングを行いました。班のメンバーで地図を見ながらいくつかのポイントを目指しました。互いに励ましたり声を掛け合ったりしながら、森の中を歩きました。

　１日目の夕方には、木のキーホルダー作りをしました。描きたいものを思い浮かべながら、木いっぱいに絵を描きました。完成したキーホルダーを嬉しそうに眺めている子供たちの姿が見られました。