算数科の「小数のかけ算・わり算」の学習では、子供たちが先生役となって授業を進める学習を部分的に行いました。
教師のような、専門的な教科指導や個に応じた指導ができるわけでは、もちろんありません。
ですが、先生役の子供たちは「前の学習との違いに気付きましたか？」「見えない『０』を書けば、わりきれるまで計算できますよ」「この数は０．１が１２個分ということですね」などと教師と同じように話し、授業を進めます。そして、「今日の大切な算数の考え方はここだよ」と、学習をまとめていくのです。

今までは、学習を教えてくれる先生は、学級に一人でした。ですが、このような姿が当たり前になれば、教室には先生がいっぱいになってきます。そして多くの子供たちはそれを望んでいるように思います。

もちろん解決すべき課題もありますので、簡単にできるわけではありません。ですが、友達と一緒に学び合おうする子供のすてきな姿が見られた学習になりました。