東部小学校の中で、自分が大切に思う風景を描きます。今日は、校内を散策して自分の描きたい場所を考えました。子供たちは、クロムブックの画面を使って、校内の風景を切り取って、描きたい場所を決めました。

　６年生になって、初めての書写でした。「湖」という漢字一文字を、大きさやバランスを考えながら集中して取り組む様子が見られました。

　食べ物の名前を出さずに、文章で相手に伝えました。クイズ形式で学級の仲間に答えてもらい楽しみました。

　校長先生がスライドで資料を示してくださり、『自分を大切に　相手を大切に　みんなの心が笑顔の学校をつくろう』という目標に向かっていくために、「６年生にもパートナーとして力を貸して欲しい。そして、子供たちと先生で力を合わせてよりよい学校をつくっていきましょう」という内容のお話をしてくださいました。子供たちはどの子も真剣な表情で校長先生のお話を聞いていました。その後、お話を聞いて考えたことや思ったことについて互いの意見を交換し合い、どうすれば目標を達成できるのかを学年全体で考えました。　

　今日の１、２時間目は全国学力学習状況調査でした。国語と算数の問題に取り組みました。子供たちは、２時間とも一生懸命に問題に取り組んでいました。　

　国語科の学習で、自分の好きな食べ物のおいしさを伝えるために食レポの文章を考え、スライド形式で伝え合いました。どうすればより伝わる文章になるのかを意識しながら、互いの表現の違いを楽しんで活動していました。　

　今日は、体を動かしながらチャンツをしたり、互いの好きなものについて尋ねあったりしました。

　日本国憲法の３つの原則である国民主権、基本的人権の尊重、平和主義について、グループで分担して調べ学習をしています。この後は、調べたことを共有してさらに理解を深めていく予定です。

　新しいALTの先生と初めての授業。教室を２チームに分けてアルファベットの早書き競争をしました。「早く早く！」「次はＫだよ！」仲間にアドバイスをしながら、白熱したゲームを楽しみました。

　毎日の給食を楽しみにしている子供たち。おかずにおまけがあるときは「おかわりする人ー？」「はいっ！」と手を挙げて、おかわりじゃんけんをしています。