算数科の「小数のかけ算・わり算」の学習では、子供たちが先生役となって授業を進める学習を部分的に行いました。
教師のような、専門的な教科指導や個に応じた指導ができるわけでは、もちろんありません。
ですが、先生役の子供たちは「前の学習との違いに気付きましたか？」「見えない『０』を書けば、わりきれるまで計算できますよ」「この数は０．１が１２個分ということですね」などと教師と同じように話し、授業を進めます。そして、「今日の大切な算数の考え方はここだよ」と、学習をまとめていくのです。

今までは、学習を教えてくれる先生は、学級に一人でした。ですが、このような姿が当たり前になれば、教室には先生がいっぱいになってきます。そして多くの子供たちはそれを望んでいるように思います。

もちろん解決すべき課題もありますので、簡単にできるわけではありません。ですが、友達と一緒に学び合おうする子供のすてきな姿が見られた学習になりました。

４年生の発表の様子（２）

３月１日に開かれた思い出・お祝い集会。６年生に対して「感謝の気持ちを伝える」「東部小学校で過ごせてよかったと思ってもらえる」そんなクイズを作って紹介しました。
集会でのクイズの発表は大成功！声の大きさも、動きも、笑顔も、子供たちが満足いくものでした。６年生の表情を見ていると、４年生の気持ちも伝わったようです。
下の写真は練習の様子です。短い練習時間の中で、友達と協力しながら、よりよい発表にしようと取り組む姿がありました。練習の成果が表れましたね。

４年生の発表の様子（１）

２月２２日に児童会引き継ぎ式がありました。
委員会活動を通して、学校生活をよりよくしていこうという想いが、６年生から５年生へ引き継がれました。
伝統のあるこの式に、４年生も緊張した面持ちで参加していました。
その後、６年生から４年生へ、委員会紹介が行われました。
６年生からのバトン。４年生も確かに受け取りました。

理科の学習では、水を沸騰するまで熱することで、水の温度や様子の変化を観察する実験をしました。熱することで、温度が急上昇し、ボコボコと泡を立てる様子に、子供たちは大興奮。「１００度になる前に沸騰したよ。」「凍らせたら水の体積は増えたのに、熱したら体積が減った！」実験を通して、新たな気付きがあったようです。

図工科「ほって　すって　見つけて」の学習では木版画作品を作っています。
彫る。刷る。裏から彩色する。すべての工程の中に、イメージを膨らませて、表し方を工夫する喜びがつまっています。今日は彩色の日。工夫がいっぱいの、かわいい動物達の作品が完成しました。

　跳び箱運動の学習も進み、子供たちの学習の準備も早くなってきました。友達同士、協力しながらマットを運んだり、練習の場所を準備したりしています。どこに助けが必要か考えながら動いている姿に成長を感じます。

　大谷翔平選手からのグローブのお披露目会を行い、子供たちは輝く目でテレビを見ていました。大谷選手のことをよく知っている子供たちも多く、「早くキャッチボールしたいな」とつぶやいていました。

先週、東部小学校のグラウンドや東部っ子山にも、まとまった量の雪が降り積もりました。
そこで、子供たちは楽しく雪遊び。雪だるまを作ったり、そり遊びをしたりしました。
保護者の皆様。雪遊び用の服の準備、ありがとうございました。