夏休みの自由研究の作品を休み時間に鑑賞しています。どの作品も時間をかけて一生懸命丁寧に作り上げたことが伝わってきます。
　子供たちは、休み時間等に気になる作品を手に取って動かしたり、内容を詳しく読んだりしていました。

　子供たちが夏休みに取り組んだ自由研究の作品を紹介しました。友達の作品を見て、「これを作ったのはすごいね」「私もやってみたいな」等、感想を伝え合いました。

　「やくそく」の音読をしました。「だれがでてくるかな。」「どんなおはなしかな。」とたしかめながら、一人一人しっかりと読むことができました。

　自分の命を守るためにシェイクアウト訓練を行いました。地震を想定し「まず低く」「頭を守り」「動かない」の３つの安全行動をとりました。冷静に判断して、自分の命は自分で守ることができるようになってほしいと思います。　

　自分の命をしっかり守ることができるように、シェイクアウト訓練を行いました。子供たちは、放送を聞きながら低い姿勢になり机の下に避難するなど、真剣に訓練に取り組みました。　

　地震が起きた場合を想定し、シェイクアウト訓練を行いました。まず、低い姿勢をとり、頭を守り、地震がおさまるまで動かないことを指導しました。　
　子供たちは、もしもの時に備えて、真面目に訓練に取り組みました。

　放送を聞きながら、「まず低く」「頭を守り」「動かない」の３つの安全行動を訓練しました。子供たちは、真剣に取り組むことができました。

　自由研究の鑑賞を行いました。子供たちは、友達の作品を真剣に見たり読んだりしていました。友達の作品の素敵なところを見付けました。

　今日は、線の太さを変えるための力の入れ具合について学習しました。子供たちは、力加減と線の太さを確かめながら書きました。

　各委員長でスポーツウィークのスローガンについて話し合っています。
　全校児童がスポーツウィークで頑張れるような言葉にしたいと一生懸命アイディアを出しています。