筆順と字形の関係を確かめ、毛筆で「左右」を書きました。集中して一画一画心を込めて、書いている様子が伝わってきました。

　今までに誰も見たことがないような花を、想像をふくらませて描きました。水彩道具の使い方に気を付けて色を塗っています。

　朝学習の時間にプール開きを行いました。プールで事故に遭わないための「ふ・じ・の・き」の約束と新型コロナウイルス感染症予防のための「た・い・さ・く」の約束を聞きました。安全に気を付けてプール学習を行っていきます。

　４文字の言葉を決めて、繰り返しや変化を付けてリズムアンサンブルを行っています。二分音符や四分音符、八分音符のリズムに慣れ、ペアの友達と発表に向けて準備を進めています。

　ＡＬＴの先生と一緒に身振りをつけて、天気の様子を表す単語を練習しました。

　図画工作科では、「まぼろしの花」の学習が始まりました。子供たちは、自分だけの特別な花を想像し、まずは下書きを描きました。一人一人の個性が輝く作品になりそうです。　

　グラウンドに降った雨の水がどこにいき、どのようになくなっているのかを考えました。グラウンドに高低差があることで水が流れていったり、水たまりができて蒸発したりすると考え、グラウンドに出て地面の傾きを調べました。特に、普段よく水たまりができるところを調べ、自分の予想と比べて考えていました。　

　けん玉クラブ、漢字クラブの様子です。　

　絵本づくりクラブ、折り紙クラブ、なぞときクラブの様子です。　

　イラストクラブ、算数パズルクラブ、習字クラブの様子です。