３年生は、色画用紙に折り紙を貼って作品を作っています。色や形の組み合わせを考え、多種多様なイメージを表現しています。

　国語科では、学校自慢に代わって学級自慢を発表するための学習を進めています。一番伝えたい学級のよさをのべた後、その理由を二つあげ、最後にもう一度よさを繰り返すという原稿づくりや、発表の補助となるスライドづくりも同時進行で行っています。
　今日は、実際にみんなの前で発表し、動画でその様子を撮り、次回は自分たちの発表を動画を見ながら振り返ります。緊張しながらも、一生懸命に取り組んでいました。

　紙粘土を使って、自分だけの小物入れを作っています。お気に入りになるように、紙粘土の色を考えたり、ビーズ等の小物を付けたりして楽しみながら作っています。

　これまで学習した果物、食べ物、動物、スポーツを当てるクイズを楽しみました。３つのヒントを基にして答えを考えました。
　ヒント１はカテゴリー、ヒント２は色や形、ヒント３はジェスチャーで紹介し、大盛り上がりでした。　

　理科「じしゃくにつけよう」では、Ｓ極、Ｎ極を学習し、同じ極同士は退け合い、違う極同士は引きつけ合うという極の性質を実験で確認しました。さらに、その性質を利用して、何も記されていない棒磁石の極を見付ける実験にも取り組みました。　

　図工では、容器に紙粘土やスパンコール等で飾り付けをし、小物入れを作っています。モールをコップの持ち手に見立てて接着するなど、自分のイメージを大切にして工作しています。　

　クロムブックのホワイトボード機能を活用し、クラスの自慢できることはどのようなことか考える活動を行いました。自分の考えを付箋に入力し、ピラミッドの形に合わせて下段に並べました。よりよいと思う考えを１つ上の段に上げながら、合意形成を図りました。　

　卒業する６年生と入学してくる新１年生へお祝いの気持ちをこめて、「明日」や「光」等の作品を毛筆で書いています。これまでに教わってきたはらいや折れ等を意識し、一文字ずつ丁寧に練習しました。　

　３年生の音楽科の学習では、古くから伝わるお祭りの音楽のよさを感じています。お囃子の太鼓のリズムを覚えて、実際に長胴太鼓を叩きました。自分たちが考えていたよりも大きくて低い音が響くことに驚いていました。　

　半紙を折り曲げ、文字の大きさや一画ごとの位置に気を付けています。「正月」の２文字を練習しました。