グラフを読み取り、日本の国土における森林面積の割合を読み取りました。

　物語を読んで、登場人物の関係から、自分だったらどう思うかをスプレッドシートに書きました。友達の意見を読んで、他の人がどのようなことを考えているかも理解することができました。

　今日は、教科書に載っている「複合語」の意味を、国語辞典を使って調べました。ご家庭でも、分からない言葉は辞書を引いて調べてみるという習慣が身に付くとよいと思います！

　新しく習う英単語の発音練習をしています。

　リコーダーで「威風堂々」の練習をしました。ファ♯の音や、高い音を出すときの指使いに気を付けて演奏しました。

　学習に使用される黒板をきれいにしようと丁寧に作業しています。

　６年生の卒業をお祝いするために、どのような内容の活動をするのか考えました。卒業する６年生の気持ちになって、何をされるとうれしいのかを念頭において話し合いました。

　理科では、人はどのように誕生し、成長していくのか、調べたり考えたりしています。今日は、生まれてくる子供の実物大の大きさを教科書で見ました。
　母親がこんなにも大きな赤ちゃんをおなかの中に抱えながら生活していることを知り、母親のすごさを実感していました。

　外国語活動では、「get up」「brush my teeth」等の日常生活で使用する英単語を練習しました。

　社会科では、日本で起こる自然災害について調べ学習を行いました。今日は調べたことを発表し、クラス全体で情報を共有しました。今後起こりうる自然災害に対して、自分たちはどのように向き合い生活していくべきか、考えを深めていました。