生活科「つくってあそぼう〜ぼく・わたしのおもちゃづくり〜」の学習では、おもちゃづくりの段階から、遊び方の工夫へと進んできました。
　自分たちのつくったびゅんびゅん車を走らせる複雑なコースづくりや、楽しいゲームにして得点を競うルールづくりなどへと活動がどんどん発展しています。

　生活科の学習では、身の回りの材料を使って動くおもちゃをつくりました。上手く動くようにいろいろな工夫をしたり、つくったおもちゃを動かしたりしました。さらに動きをよくしようとしたり、遊び方を考えたりして意欲的に活動しています。

　２年生は、図画工作科の授業で初めて液体粘土に触れました。絵の具を混ぜ、お話の世界を指で描く学習に取り組みました。
「はなさかじいさん」の満開の桜や「浦島太郎」の海の中の様子等、着色した液体粘土を大きな画面いっぱいに広げ、楽しく描きました。完成が楽しみです。