ある日、「迷路をつくったのでやってみてください」と、他の学級の担任に話す子がいました。自分の得意なことを生かし、他の学級の人を楽しませようと取り組んでいたようです。迷路をもらった子供たちは、夢中で楽しんでいました。できたことを報告しに来た子供の紙には、「ありがとう」「楽しかったよ」「次は僕のもやってみて」とメッセージが書いてありました。なかなか他の学級と直接交流することはできませんが、子供たちは、自分にできることを考え、工夫して取り組んでいます。

　３年生になって初めての外国語活動を行いました。挨拶や自己紹介を交えながら、楽しんで学習しました。

　水彩絵の具を使って、春の風や草花の香りを描きました。子供たちは、春らしさをイメージして色や水の量を工夫していました。　

６年生が企画した「入学お祝い週間」にある「各学年からの静止画メッセージ」に参加しました。各クラスの担当者で画用紙に１年生へのメッセージを書き、写真を撮ってもらいました。

　３年生は、図工科でクレヨンと水彩を使って春の様子を描いています。
　授業が終わりに近づくと、子供たちは片付けを始めます。床の水滴を自ら拭き取ろうとする姿が見られました。
　４月から、「失敗を恐れず、やってみたいことはトライしよう」と声をかけています。すると、「先生。次何をしたらいいですか？」という問いかけが少なくなり、「先生、〇〇やってみたんだよ」という声に変わってきました。
　子供たちの素敵な姿を見付けながら、応援していきます。

　３年生では、理科の学習で蝶やバッタ、トンボ等の生き物の成長を学習します。
　子供たちは、事前に学習内容について知ると、自ら図書室で飼い方を調べ始めました。友達が実際にたまごを持ってきてくれると、子供たちは一層命を育てることの責任とやりがいを感じていました。
　休み時間には、まだ学習していない「ローマ字」を自ら教科書で確かめながら、パソコンを検索する姿も見られました。生き物の成長とともに子供たちも大きく成長していきそうです。

　３年生の子供たちは、新たな仲間と新しい学級での生活をスタートしています。子供たちは、新しい仲間との仲を深めようと、早速じゃんけん大会やビンゴ大会等の企画を考え始めました。どのアイディアも、感染症対策に努めながらも楽しめる企画です。
　３年生の学年目標は「Corolful〜一人一人のよさ（カラー）を生かしてトライ」です。子供たちの個性を生かし、「やってみたい」という思いを大切にして、応援していきます。